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【单选题】【消耗次数:1】
患者,男,7岁,发病第1天体温为37.5度,伴咽痛,未予治疗,第2天体温达40.5度,伴神志恍惚及抽搐,经输液,抗生素等治疗,第3天体温降至38.2度,其体温变化过程
①
低热→超高热→中等热
②
中等热→高热→中等热
③
低热→高热→高热
④
中等热→超高热→中等热
⑤
低热→高热→中等热
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
6岁男孩,发病第1天体温为37.5度,伴咽痛,未予治疗,第2天体温达41度,伴神志恍惚及抽搐。经输液,抗生素等治疗,第3天体温降至38.2度,其体温变化过程
①
低热→过高热→中等热
②
中等热→高热→中等热
③
低热→高热→高热
④
中等热→过高热→中等热
⑤
低热→高热→中等热
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【单选题】
超高热病人必有得临床表现是体温大于
①
38℃
②
39℃
③
40℃
④
41℃
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【单选题】
将超高热危象病人的提问迅速、有效降至多少,是处理超高热危象的重要环节。
①
36.5℃左右
②
37.5℃左右
③
37℃左右
④
38.5℃左右
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【单选题】
高热可分为稽留热、弛张热、间歇热、不规则热四种。( )
①
对
②
错
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【判断题】
幼儿体温超过38℃就属于高热。
①
正确
②
错误
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【单选题】
患者,高热烦躁、神昏谵语、惊风抽搐、斑疹吐衄、尿赤便秘。中医诊断为热入心包、热动肝风证,宜用()。
①
苏合香丸
②
安宫牛黄丸
③
万氏牛黄清心丸
④
清开灵口服液(胶囊、软胶囊、颗粒、滴丸、片、泡腾片)
⑤
紫雪散
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【单选题】
治疗小儿外感风热所致的感冒,症见高热、头痛、咽喉肿痛、鼻塞流涕、咳嗽、大便干结,宜选()。
①
小儿化毒散
②
解肌宁嗽丸
③
清宣止咳颗粒
④
儿感清口服液
⑤
小儿热速清口服液
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【单选题】
患者田某,肺炎4天,持续发热,每日体温波动范围均为39~41℃,该患者的热型为
①
不规则热
②
稽留热
③
弛张热
④
间歇热
⑤
波浪热
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【单选题】
一位发热患者,体温在39℃以上,未用任何退热降温措施,24小时内体温波动达2℃以上,最低时体温仍高于正常。这种热型是搜索复制
①
稽留热
②
波浪热
③
间歇热
④
回归热
⑤
弛张热
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【单选题】
由于致热源作用于体温调节中枢,或体温调节中枢功能障碍等原因导致体温超过( )℃,称为高热。
①
38
②
38.5
③
39
④
40
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随机题目
【多选题】
大学生自我认识方面的主要特点是( )
①
广度和深度发展迅速
②
自觉性增强
③
自我评价能力提高
④
主动性增强
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【多选题】
在贯彻执行心理健康教育的任务时应特别注意:( )
①
满足合理需要
②
提供指导
③
及时调治
④
实事求是
⑤
积极创新
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【单选题】
著名的情绪心理学家普拉切克根据情绪的强度、两极性和( )提出自己的情绪模型
①
先天性
②
平衡性
③
相似性
④
可控性
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【单选题】
总是忙忙碌碌、竞争意识强烈,又易发怒,这种人格特征是( )所具有的
①
A型人格
②
B型人格
③
C型人格
④
D型人格
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【单选题】
近年来,成为大学校园一大杀手的是( )
①
焦虑症
②
疑病症
③
恐怖症
④
抑郁症
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【单选题】
根据埃里克森心理发展八阶段理论,处于青春期的个体主要心理发展任务是建立( )
①
亲密感
②
勤奋
③
自主性
④
智慧
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【单选题】
具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是( )
①
心境
②
情绪
③
情感
④
感情
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【单选题】
大学生常见的情绪障碍不包括( )
①
焦虑症
②
抑郁症
③
疑病症
④
精神分裂症
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【单选题】
下列说法中错误的是( )
①
爱,不是一种单纯的行为,是我们生活中的一种气候,一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动
②
成熟的爱情是以自爱为基础
③
知道自己需要怎样的爱,并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力
④
选择与自己心理特点相配的恋人
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【多选题】
弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分( )
①
本我
②
自我
③
超我
④
本能
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