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【单选题】【消耗次数:1】
配对t检验中,用药前的数据减去用药后的数据与用药后的数据减去用药前的数据,两次t检验的结论
①
t值符号相反,但结论相同
②
t值符号相反,结论相反
③
t值符号相同,但大小不同,结论相反
④
t值符号相同,结论相同
参考答案:
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相关题目
【单选题】
配对t检验和成组t检验相比
①
更不容易发觉两总体均数间存在的差别
②
统计检验效率更高
③
不论在什么条件下都有同样的统计检验效率
④
不论在什么条件下都不能有同样的统计检验效率
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【单选题】
设有两个事务T1、T2,T1对数据A进行了写入操作后,T2读取了T1更新后的A,但随后T1对之前的操作进行了回滚,那么( )。
①
该操作存在丢失修改
②
该操作会出现死锁
③
该操作“读脏数据”
④
该操作不能重复读
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【单选题】
T1值是
①
MZ达到最终平衡状态37%的时间
②
MZ达到最终平衡状态63%的时间
③
MZ达到最终平衡状态67%的时间
④
MXY衰减到原来值37%的时间
⑤
MXY衰减到原来值63%的时间
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【单选题】
t的值分别是()。
①
00
②
11
③
01
④
10
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【多选题】
JEM数据处理过程中,“IT=SP+T”的值大于等于50,表明( )。
①
其为最低要求要素
②
其为选拔显著要素
③
该要素对区分求职者的重要性
④
可以代表维度
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【单选题】
配对资料的t检验中,其检验假设是
①
样本本来自同一总体
②
两样本均数相等
③
两样本均数和总体均数相等
④
两样本均数相等的概率大小
⑤
两样本均数不等的概率大小
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【判断题】
如果事务T1需要两次读取同一数据项A,但是在两次读操作的间隔中,另一个事务T2改变了A的值,那么此并发操作所引起的问题是读“脏”数据。
①
正确
②
错误
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【单选题】
由10对(20个)数据组成的资料作配对t检验,其自由度等于( )
①
10
②
20
③
9
④
19
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【单选题】
T568A与T568B相比,只有“橙色对”与( )这两对线在端接顺序 上相反,两种模式是相似的。
①
“绿色对”
②
“棕色对”
③
“蓝色对”
④
“黄色对”
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【判断题】
光学经纬仪测竖直角时,竖盘指标差对盘左、盘右竖角的影响大小相同、符号相反。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
自我意识的培训方法主要包括( )。
①
敏感性训练
②
评价中心
③
发展中心
④
心理测试
⑤
相互作用分析
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【多选题】
基层管理人员的培训项目一般有( )。
①
角色认知
②
管理技能培训
③
管理实务培训
④
领导力开发
⑤
个人魅力的提升
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【多选题】
判断下面那些适用于态度培训的方法的是:( )。
①
角色扮演
②
冒险性学习
③
商业游戏
④
讲座法
⑤
研讨法
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【多选题】
费德勒定义的情境因素包括( )。
①
领导者与被领导者的关系
②
企业文化的影响
③
职位权力
④
任务结构
⑤
组织氛围
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【多选题】
发展中心运行特点是( )。
①
采用与评价中心类似工具
②
以胜任力发展为主要目标
③
人本主义的操作范式
④
评价精确度比较高
⑤
基于特质论的操作范式
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【多选题】
应用新兴技术的特点有( )。
①
与教师面对面深度沟通
②
以技术为支持基础
③
跨边界
④
学习更以学员为中心
⑤
学习以业余学习为主
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【多选题】
应用新兴技术的培训类型有( )。
①
计算机教学
②
计算机辅助培训
③
E—learning
④
多媒体远程培训
⑤
多媒体视频教学
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【多选题】
下列属于成功的社会化的是( )。
①
角色清晰
②
较好的工作绩效
③
积极参与工作
④
角色模糊
⑤
工作中感到孤独
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【单选题】
以下有关优选培训方法不正确的内容是( )。
①
保证培训方法的选择要具备针对性
②
保证培训方法与培训目标和课程目标的一致性
③
保证培训方法与受众群体的特征相一致
④
保证培训方法适宜于所有的培训领域
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【单选题】
在管理方格图中,(9,9)型被称为( )。
①
虚弱型管理
②
专权型管理
③
理想型管理
④
中庸之道型管理
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