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【单选题】【消耗次数:1】
甲县随机抽取10名15岁男童与乙地随机抽取10名15岁男童身高均数差别比较,应用下列( )检验。
①
两样本t检验
②
配对t检验
③
样本均数与总体均数比较的t检验
④
以上都不是
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相关题目
【单选题】
两样本均数比较的t检验,P<0.05,可认为
①
两样本均数不等
②
两总体均数不等
③
两样本均数相等
④
两总体均数相等
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【单选题】
两样本均数的t检验中,检验假设(H0)是( )
①
两总体均数不等
②
两总体均数相等
③
两样本均数不等
④
两样本均数相等
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【多选题】
两个样本均数比较的t检验的应用条件包括( )
①
样本量较小,随机的抽取自正态总体
②
两小样本的标准差相等
③
两个样本是配对样本
④
两小样本所属总体的方差相等
⑤
样本量较小,样本所属总体的分布不明
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【单选题】
两独立样本均数比较的t检验,其前提要求是()
①
两总体均数相等
②
两总体均数不等
③
两总体方差相等
④
两总体方差不等
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【单选题】
两样本均数比较的t检验中,结果为P0.05,有统计意义。P愈小则( )
①
说明两样本均数差别愈大
②
说明两总体均数差别愈大
③
愈有理由认为两总体均数不同
④
愈有理由认为两样本均数不同
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【单选题】
两样本均数比较的t检验,以下检验水准中哪项的第一类错误最大
①
α=0.01
②
α=0.05
③
α=0.10
④
α=0.20
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【单选题】
对两样本均数作t检验,n1=20,n2=20,其自由度等于( )
①
19
②
20
③
38
④
39
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【单选题】
对两独立样本均数做t检验,两组样本量分别为25和20,其自由度为()
①
19
②
24
③
43
④
44
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【单选题】
配对t检验和成组t检验相比
①
更不容易发觉两总体均数间存在的差别
②
统计检验效率更高
③
不论在什么条件下都有同样的统计检验效率
④
不论在什么条件下都不能有同样的统计检验效率
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【单选题】
配对资料的t检验中,其检验假设是
①
样本本来自同一总体
②
两样本均数相等
③
两样本均数和总体均数相等
④
两样本均数相等的概率大小
⑤
两样本均数不等的概率大小
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随机题目
【判断题】
默认情况下,当AE中同一个图层有两个Mask时,其默认的叠加模式是Add蒙版相加模式( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在AE中,Effect Controls 表示( )面板。
①
文件
②
项目
③
时间线
④
特效控制
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【判断题】
AE特效命令,其中有adobe公司提供的特效,还有很多其他第三方厂家提供的特效( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在合成面板的控制窗口中,可以利用( )控制钮打开/关闭图层的3D属性。
①
Motion Blur
②
Effect
③
Solid Layer
④
3D Layer
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【判断题】
制作飞舞的蝴蝶效果时需要新建一个图层,再从库里拖一个翅膀左元件到场景中,并执行修改菜单-变形-水平翻转( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童的思维以( )思维为主
①
具体形象
②
表象
③
抽象逻辑
④
直观动作
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【单选题】
科学教育目标的涵盖面尽量周全体现了( )原则
①
全面性与整体性
②
辩证统一
③
社会性与时代性
④
连续性和一致性
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【单选题】
应选择那些能被学前儿童感知的、( )的材料作为科学教育的内容
①
真实、可靠
②
喜欢
③
可理解
④
重要
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【单选题】
选编的科学教育的内容按照由近及远、由简到繁、有具体到抽象的认知规律编排体现了( )原则
①
时代性
②
地方性
③
科学性
④
系统性
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【单选题】
以认识春夏秋冬为主线,将儿童科学教育中与之有关的内容集中编排,这是采用( )选编科学教育内容的方法
①
以幼儿兴趣为主
②
根据科学教育的各个领域
③
采用单元式
④
以季节为主线
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