【单选题】【消耗次数:1】
女性,30岁。四肢皮肤反复出现紫癜1年余,血小板明显减少,红、白细胞基本正常。应考虑为
白血病
DIC
贫血
特发性血小板减少性紫癜
再生障碍性贫血
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【单选题】 特发性血小板减少性紫癜首选治疗药物是
①  脾切除
②  大剂量病种球蛋白
③  糖皮质激素
④  长春新碱
【单选题】 血小板减少性紫癜是由于血小板()
①  不易粘附血管内膜
②  不易吸附凝血因子
③  使血块回缩出现障碍
④  释放血管活性物质不足
⑤  不能修复和保持血管内皮细胞的完整性
【单选题】 对特发性血小板减少性紫癜急性型临床特征,叙述不正确的是
①  骨髓象巨核细胞数减少
②  血小板多在20×109/L以下
③  起病急,常有畏寒发热
④  全身多部位出血
【单选题】 患者女性,30岁。诊断特发性血小板减少性紫癜。血常规显示红细胞3.5×1012/L,血红蛋白90g/L,白细胞6.8×109/L,血小板30×109/L,该患者最大的危险是
①  全身皮肤、黏膜出血
②  泌尿道出血
③  感染
④  颅内出血
【单选题】 王某,女性,诊断为特发性血小板减少性紫癜3年。目前血小板计数下降为15×109/L,护士对其进行护理时,最应警惕的表现是
①  发热
②  咳嗽
③  肛周疼痛
④  剧烈头痛
⑤  皮肤出血点增多
【单选题】 关于糖皮质激素治疗特发性血小板减少性紫癜的叙述,不正确的是
①  一般作为首选治疗
②  通过降低血管壁通透性发挥作用
③  通过抑制抗原抗体反应发挥作用
④  长期服用可引起低血糖
⑤  长期服用可引起库欣综合征
【单选题】 患者,女,32岁。1年多来反复发生双下肢瘀斑,月经量增多。血红蛋白100g/L,红细胞3.0×1012/L,血小板40×109/L。入院后诊断为慢性特发性血小板减少性紫癜,治疗时应首选( )
①  脾切除
②  糖皮质激素
③  免疫抑制剂
④  输血
【单选题】 血小板减少的患者,皮肤粘膜常自发性出现出血点和紫癜,主要是由于
①  不易形成止血栓
②  血管不易收缩
③  不能维持血管内皮的完整性
④  血凝块回缩障碍
⑤  血液凝固障碍
【单选题】 一女性青年患慢性特发性血小板减少性紫癜,经常出血不止,经泼尼松治疗6个月后症状无好转,最近出血更为严重,应选择下列哪项治疗措施为妥
①  改用地塞米松治疗
②  大量血浆置换术
③  输血小板悬液
④  应用免疫抑制剂
⑤  作脾切除
【单选题】 血小板数量减少可导致的皮肤出现血斑点,主要原因是血小板
①  缺乏纤维蛋白原
②  增加了血小板释放的物质
③  血管回缩障碍
④  不能修复和保持血管内皮细胞完整性
⑤  增加毛细血管壁的通透性
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【单选题】 计算机辅助教学课件的辅导型模式中,计算机扮演了
①  学生的角色
②  教师的角色
③  出题者的角色
④  学生家长的角色
【单选题】 投影器和幻灯机的成像原理基本相同,但对于教师来说投影片是正放的而不是倒放的,这样有利于教师的教学,这是因为投影器增加了
①  螺纹透镜
②  平面反射镜
③  新月镜
④  玻璃平台
【单选题】 某学校只有一台打印机、若干台计算机,要想每台计算机中的资料都可以在该打印机上打印,实现的最佳办法是
①  在一个计算机上打印完后,把打印机搬往另一计算机打印
②  把若干台计算机上的资料文件拷贝到一张软盘上,拿到一台计算机上打印
③  把若干台计算机连成网络,打印机接在一台计算机上
④  把若干台计算机上的资料文件分别拷贝到各自的软盘上,拿到一台计算机上打印
【单选题】 录像机与录音机工作原理的相同点是
①  都采用磁头高速扫描
②  都是利用电磁信号转换
③  都可录制两面节目
④  都采用多磁头结构
【单选题】 下列哪一内容不属于教育开发职能
①  组织和管理
②  评价和使用推广
③  设计和制作
④  供应和使用
【单选题】 教育技术学的的基本理论是
①  教学理论和学习理论
②  媒体开发理论和教学设计理论
③  媒体开发理论和教学管理理论
④  传播理论和系统科学理论
【单选题】 下列关于幻灯片在片盒中的放置方法,正确的是
①  图像正立,药膜面面向光源
②  图像正立,药膜面背向光源
③  图像倒立,药膜面面向光源
④  图像倒立,药膜面背向光源
【单选题】 在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志
①  计算机辅助教育
②  网络技术应用
③  电化教育
④  虚拟技术
【单选题】 我国教育家陶行知1917年回国后,为推行平民教育活动,举办干字课教学试验,用什么媒体作为教授工具
①  A幻灯
②  电影C电视
③  计算机
【单选题】 谁提出了“经验之塔”
①  香农
②  麦克卢汉
③  戴尔
④  施拉姆