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【单选题】【消耗次数:1】
秦女士,20岁。受凉后2日突然发热,体温38.6℃,咳嗽,伴白色粘痰痰,左侧胸痛,深吸气加重。口唇疱疹,左下肺叩诊浊音、闻及病理性支气管呼吸音。血白细胞11.2×109/L,中性粒细胞84%。首选的抗菌药物是
①
红霉素
②
青霉素
③
抗结核药物
④
氨基糖苷类药物
⑤
抗真菌药物
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相关题目
【单选题】
周某,男,50岁,半月前开始畏寒、发热、每天体温高达39~40℃,咳嗽、咳少量脓性痰,近4天来突然咳大量臭脓痰,每日约300ml,并有痰中带血。体检右下肺叩浊,闻及支气管呼吸音,血白细胞20×109/L,中性粒细胞0.90,最可能的诊断为()
①
葡萄球菌肺炎
②
克雷伯杆菌肺炎
③
急性肺脓肿
④
肺结核
⑤
阻塞性肺炎
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【单选题】
青霉素类药物的抗菌活性必需基团是()。
①
β-内酰胺环
②
氢化并四苯
③
氨基糖苷结构
④
酰胺侧链
⑤
大环内酯结构
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【单选题】
男,68岁。既往有糖尿病史,现高热3天伴咳嗽胸痛,多量黄绿色脓痰,白细胞总数20×109/L,痰培养有肺炎克雷伯杆菌。应选用的药物治疗是:
①
青霉素G
②
氨苄西林
③
红霉素
④
苯唑西林
⑤
羧苄西林
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【单选题】
张先生,28岁。因淋雨受凉后突起畏寒、发热39.5℃,左侧胸痛伴咳嗽,咳少量铁锈色痰胸部X线摄片见左下肺野大片模糊阴影。血白细胞计数15×109/L。神清,血压100/78mmHg,心率100次/分。最可能的诊断是
①
支气管哮喘
②
结核性胸膜炎
③
肺炎球菌肺炎
④
肺炎伴中毒性休克
⑤
急性原发性肺脓肿
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【单选题】
患者,女,27岁。3天前,患者受凉后出现发热症状,之后出现咳嗽、咳痰,痰量少,脓性痰,伴有右侧胸痛,咳嗽或深吸气时加重。查体:右肺下部呼吸音减弱,闻及湿啰音。血象:WBC 14.0×109/L,NEU% 90%,患者怀孕27周,无其他基础疾病,无药物过敏史。诊断:社区获得性肺炎,给予该患者( )抗感染治疗
①
庆大霉素
②
四环素
③
环丙沙星
④
头孢呋辛
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【单选题】
赵先生,30岁。寒战、高热3天,咳嗽、胸痛1天。查体右侧呼吸动度减弱,触觉语颤增强,可闻及支气管呼吸音。查血白细胞数15×109/L ,中性85%。应考虑
①
慢性支气管炎
②
肺结核
③
肺炎球菌肺炎
④
肺气肿
⑤
肺癌
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【单选题】
对铜绿假单胞菌有效的青霉素类药物是()。
①
阿莫西林
②
氨苄西林
③
哌拉西林
④
青霉素V
⑤
青霉素
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【单选题】
男,32岁。高热寒战2天,伴咳嗽胸痛,咳黏痰带少量血丝,诊断为军团菌肺炎。应首选的药物治疗是:
①
红霉素
②
青霉素G
③
哌拉西林
④
万古霉素
⑤
阿米卡星
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【单选题】
下列关于青霉素类药物的使用,叙述错误的是( )
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【单选题】
属于耐酶青霉素类的药物是:( )
①
青霉素V
②
氨苄西林
③
美西林
④
苯唑西林
⑤
哌拉西林
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随机题目
【判断题】
幼儿游戏是适合幼儿年龄特点的一种没有有目的、没有有意识的,通过模仿和想象,反映周围现实生活的一种独特的社会活动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
建构性学习教师是协作的周密组织者和高级伙伴。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童的科学学习在不同的年龄阶段具有共同的特征:“儿童是天生的科学家”,儿童通过直接经验来认识事物,儿童的探究方法具有试误性,所获得的知识经验具有“非科学性”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习是建构性的,因为在学习中学习者必须对新信息进行精制并将其与其他信息关联起来,以便在保持简单信息的同时,理解复杂信息。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童是活动的主体,要调动儿童学习的主动性、积极性,使他们主动地动口、动手、动眼、动耳、动脑,去实际操作、体验和表现,实现儿童学习活动方式的自主性、参与性和合作性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在建构主义的学习中,知识的累积是必要的,但这不是知识的简单叠加或知识的量变,而是对原有知识的深化、突破、超越或质变。
①
正确
②
错误
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【判断题】
积极的情感和态度是个体持续发展的外在动力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师对幼儿的尊重在科学区域活动中可以表现为:尊重幼儿的选择(除非危害到幼儿的身心),而不是横加干涉。
①
正确
②
错误
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【判断题】
科学区域活动是幼儿自主的科学探索活动,其目标设计应较为宽泛和模糊。
①
正确
②
错误
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【判断题】
知识是对现实的准确的、客观的反映。
①
正确
②
错误
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