【单选题】【消耗次数:1】
消化性溃疡患者饮食宜少量多餐,其意义是
减少对胃刺激
中和胃酸
减轻腹痛
避免胃窦部过度扩张
促进消化
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【单选题】 伴消化性溃疡的发热患者宜选用
①  苯巴比妥
②  吲哚美辛
③  对乙酰氨基酚
④  保泰松
⑤  阿司匹林
【单选题】 胃消化性溃疡不易愈合的局部因素主要是( )
①  局部溃疡过深
②  溃疡周边组织水肿
③  局部溃疡过大
④  溃疡底部神经纤维变性、断裂
⑤  溃疡底部增殖性动脉内膜炎
【单选题】 中度高血压合并消化性溃疡宜选用
①  clonidine
②  hydrochlorothiazide
③  propranolol
④  captopril
⑤  nifedipine
【单选题】 消化性溃疡最好发生于( )
①  胃大弯及胃底
②  胃小弯近贲门处
③  十二指肠球部
④  胃小弯近幽门处
⑤  十二指肠降部
【单选题】 消化性溃疡典型的症状是
①  反酸、烧心
②  恶心、呕吐
③  上腹胀
④  嗳气
⑤  节律性上腹痛
【单选题】 雷尼替丁治疗消化性溃疡的机制是
①  中和胃酸
②  促进胃粘液分泌
③  阻断M\sub1\nosupersub受体
④  阻断H\sub2\nosupersub受体
⑤  阻断H\sub1\nosupersub受体
【单选题】 消化性溃疡最主要症状是
①  暖气、反酸、恶心
②  呕吐
③  无规律性上腹痛
④  节律性上腹痛
⑤  无规律性下腹痛
【单选题】 西米替丁治疗消化性溃疡的机理是
①  质子泵阻滞剂
②  H2受体拮抗剂
③  制酸剂
④  加速胃排空
⑤  延缓胃排空
【单选题】 硫糖铝治疗消化性溃疡的机制是
①  中和胃酸
②  抑制胃酸分泌
③  抑制胃蛋白酶活性
④  抑制H\super+\nosupersub-K\super+\nosupersub-ATP酶
⑤  保护胃粘膜,促进溃疡愈合
【单选题】 导致消化性溃疡病的重要病因是()。
①  化学物质的刺激
②  胃窦部幽门螺杆菌感染
③  遗传因素
④  吸烟
⑤  强烈的精神刺激
随机题目
【单选题】 幼儿园课程目标要素不包括( )
①  特征
②  目标
③  评价
④  内容
【单选题】 拍皮球、跳皮筋这种类型的游戏促进了儿童( )的发展
①  动作技能
②  兴趣
③  情感
④  认知
【单选题】 ( )模式容易忽视学生的主体性和自主性
①  过程
②  目标
③  探求
④  结果
【单选题】 教学性目标不包含哪个特点( )
①  应该习得的知识技能
②  表达已有的规范和技能
③  预先规定好的
④  针对个别儿童
【单选题】 ( )是鼓励儿童运用已有的技能,拓展并探索自己的观点、意象和情感
①  行为目标
②  操作性目标
③  表现性目标
④  教学性目标
【单选题】 课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
①  主动性
②  强制性
③  趣味性
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【单选题】 不管课程的外部表现形态是“分科”的还是“综合”的,其内在实质应该是逻辑顺序与心理顺序的( )
①  相互制约
②  和谐统一
③  和谐分散
④  相互补充
【单选题】 ( )可以帮助幼儿整理日常经验,使经验系统化
①  课程目标
②  综合课程
③  课程内容
④  学科课程
【单选题】 综合性课程中,( )的综合课程是最为常见的
①  主题的综合
②  专题的综合
③  学科的综合
④  环境的综合
【单选题】 较低结构化的综合课程中教育活动不包括( )
①  课程内容计划为主的教育活动
②  两种倾向教育活动的有机结合
③  儿童生成为主的教育活动
④  教师计划为主的教育活动