【单选题】【消耗次数:1】
一种周期性呼吸,表现为在有规律的呼吸几次后,突然停止呼吸,停一段时间后又突然呼吸,即周而复始的间停呼吸
Cheyne-Stokes呼吸
Biots呼吸
抑制性呼吸
Kussmaul呼吸
叹息样呼吸
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 张先生,46岁,脑出血入院,体检发现在有规律呼吸几次后,突然停止呼吸,间隔几秒钟后又开始呼吸,如此周而复始,该病人的呼吸类型为
①  潮式呼吸
②  叹息样呼吸
③  间断呼吸
④  抑制性呼吸
⑤  微弱呼吸
【多选题】 病人心跳、呼吸突然停止时的表现有()
①  A瞳孔缩小
②  B瞳孔散大
③  C意识突然消失
④  D面色苍白或紫绀
⑤  E全身肌肉松软
【单选题】 下列叙述中不是呼吸节律改变的异常呼吸是( )。
①  周期性呼吸异常
②  呼吸和呼吸暂停交替出现
③  陈—施呼吸
④  库斯莫呼吸
【判断题】 学前儿童呼吸不均匀,呼吸的节律性较差。
①  正确
②  错误
【单选题】 “呼吸气流及胸腹部的呼吸运动均消失”指的是( )。
①  阻塞型睡眠呼吸暂停
②  中枢型睡眠呼吸暂停
③  混合型睡眠呼吸暂停
④  以上都是
【单选题】 呼吸和心跳骤停的现场急救方法不宜采用( )。
①  人工呼吸
②  心前区叩击
③  胸外心脏按压
④  心肺复苏
【判断题】 中东呼吸综合征是一种慢性呼吸道传染病。
①  正确
②  错误
【多选题】 正常呼吸音有()
①  A肺泡呼吸音
②  B支气管呼吸音
③  C支气管肺泡呼吸音
④  D干啰音
【单选题】 成人呼吸系统的呼吸频率比儿童要( )。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 下列哪种呼吸方式提示病情较重
①  间停呼吸
②  潮式呼吸
③  叹息样呼吸
④  酸中毒大呼吸
随机题目
【多选题】 青年初期心理发展的特征是( )。
①  智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,出现了辩证思维
②  道德感、理智感与美感都有了深刻的发展
③  形成了理智的自我意识
④  心理活动的随意性显著增长
⑤  对未来充满理想,但有时也会出现与生活相脱节的幻想
【单选题】 过度学习的适当强度是( )。
①  100%
②  110%
③  120%
④  50%
【单选题】 一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于( )。
①  场依存型
②  场独立型
③  沉思型
④  冲动型
【单选题】 计划安排每天自习时间表,属于学习策略中的( )。
①  组织策略
②  认知策略
③  精加工策略
④  资源管理策略
【单选题】 影响教师课堂管理的情境因素是( )。
①  教师的领导风格
②  班级性质
③  对教师的期望
④  学生的个体特点
【单选题】 皮亚杰有关发生认识论的研究,主要说明个体身心发展具有( )。
①  不平衡性
②  互补性
③  阶段性
④  个别差异性
【单选题】 当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用( )。
①  个案研究法
②  调查法
③  测验法
④  观察法
【单选题】 用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是( )。
①  皮亚杰
②  科尔伯格
③  班杜拉
④  奥苏贝尔
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )。
①  发现学习
②  接受学习
③  个别化教学
④  程序教学
【单选题】 要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的( )。
①  获得
②  消退
③  泛化
④  分化