【单选题】【消耗次数:1】
抽样误差存在的原因是( )
抽样
总体中存在个体差异
A和B都是
以上都不是
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 抽样误差产生的原因是( )
①  样本不是随机抽取
②  统计指标选择不当
③  测量不准确
④  个体差异
【单选题】 抽样误差产生的原因是
①  个体差异
②  非正态资料
③  非分类变量资料
④  观察对象太少
【判断题】 抽样调查不仅存在抽样误差,而且也存在登记误差。
①  正确
②  错误
【单选题】 造成均数抽样误差的原因是( )
①  个体差异
②  群体差异
③  样本均数不同
④  总体均数不同
【单选题】 从一个总体中随机抽取样本,产生抽样误差的原因是( )
①  总体中个体之间存在着变异
②  抽样未遵循随机化原则
③  被抽取的个体不同质
④  组成样本的个体较少
【单选题】 产生均数有抽样误差的根本原因是( )
①  个体差异
②  群体差异
③  样本均数不同
④  总体均数不同
【单选题】 反映抽样指标与总体指标之间抽样误差可能范围的指标是( )。
①  抽样平均误差
②  抽样极限误差
③  抽样误差系数
④  概率度。
【单选题】 反映抽样指标与总体指标之间抽样误差可能范围的指标是( )
①  抽样平均误差
②  抽样极限误差
③  抽样误差系数
④  概率度
【多选题】 抽样估计中的抽样误差
①  是不可以避免要产生的
②  是可以通过改进调查方式来消除的
③  是可以事先计算出来的
④  只能在调查结束后才能计算的
⑤  其大小是可能控制的
【多选题】 抽样估计中的抽样误差()
①  是不可避免要产生的
②  是可以通过改进调查方法来消除的
③  是可以事先计算出来的
④  只能在调查结束之后才能计算
⑤  其大小是可以控制的
随机题目
【判断题】 在进行工作绩效分析时,绩效差距一般是由员工知识和技能的缺乏造成的。
①  正确
②  错误
【判断题】 培训效果评估是搜集培训结果以衡量培训有效性的过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 组织采用工作绩效分析法评估主管的培训要求。
①  正确
②  错误
【判断题】 脱岗培训中讲座形式,受训者只能被动地接收信息,专家或培训者与受训者之间的沟通具有单向性。
①  正确
②  错误
【判断题】 工作设计是指为了有效地达到组织目标,而采取与满足员工个人需要有关的工作内容、工作职能和工作关系的设计。
①  正确
②  错误
【判断题】 组织培训是在培养能力的前提下传授知识,在传授知识的基础上开发能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 任务分析法比较耗时,而且员工现状分析可能不准确。
①  正确
②  错误
【判断题】 多种辨别学习是将一系列刺激一反应行为按照一定的顺序联结起来。
①  正确
②  错误
【判断题】 员工每天或每周只接受一定时间培训,其余时间返回工作岗位继续工作的脱岗培训是全脱岗培训。
①  正确
②  错误
【判断题】 任务层面的培训需求分析需要从组织整体角度考虑,在组织层面的培训需求分析完成之后,才进行正式的任务分析。
①  正确
②  错误