【单选题】【消耗次数:1】
下列不符合痛风性关节炎所致骨破坏的X线表现的是
出现在骨软骨缘部
边缘锐利圆形或椭圆形
皮质缘翘起且变薄
偏心性扩展
累及手骨者多于足骨
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【判断题】 痛风性关节炎的病理改变是存在于任何关节、肌腱和关节周围软组织的痛风石,致骨、软骨的破坏及周围组织的纤维化和变性
①  正确
②  错误
【单选题】 骨性关节炎的临床表现说法错误的是()
①  压痛
②  关节肿胀
③  活动不受限制
④  滑膜炎
⑤  关节畸形和半脱位
【单选题】 骨性关节炎治疗的关键为()。
①  减少运动
②  遵医嘱用药
③  早期就诊
④  避免不良姿势
⑤  早期预防
【单选题】 牙源性边缘性颌骨骨髓炎X线平片表现哪项是正确的
①  早期骨小梁脱钙致骨小梁影像不清
②  病变边界不清
③  骨质增生,骨质破坏少,无死骨形成
④  晚期,炎症周围界线渐清楚,但无死骨形成
【单选题】 韧皮部有树脂状分泌物,与木部相间排列呈数个同心性椭圆形或偏心性半圆形环的中药材是
①  鸡血藤
②  大血藤
③  降香
④  苏木
⑤  沉香
【单选题】 骨、关节结核的主要X线表现是
①  骨质增生
②  骨质软化
③  骨质破坏
④  骨骼变形
⑤  骨内骨化
【单选题】 骨性关节炎伴轻~中度疼痛患者,首选()。
①  糖皮质激素
②  对乙酰氨基酚
③  透明质酸钠
④  曲马多
⑤  布洛芬
【单选题】 骨软骨瘤的X线表现中主要的特征为
①  背向关节面生长
②  好发于骨端
③  皂泡样改变
④  跨越骺线
⑤  磨玻璃样改变
【单选题】 骨性关节炎最常见的是哪类疾病()
①  肾脏疾病
②  心脏疾病
③  肺脏疾病
④  风湿性疾病
⑤  淋巴性疾病
【单选题】 牙源性边缘性颌骨骨髓炎的X线检查方法是
①  许勒位和经咽侧位
②  下颌升支侧位和切线位
③  华特位和曲面体层
④  下颌前部合片和合翼片
随机题目
【多选题】 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①  知识观
②  学习观
③  学生观
④  态度观
⑤  教学观
【多选题】 布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是( ) 。
①  新知识的获得
②  知识的储存
③  知识的转化
④  技能的形成
⑤  知识评价
【多选题】 下列属于认知派学习理论的是( )。
①  桑代克的联结理论
②  布鲁纳的学习理论
③  格式塔学习理论
④  马斯洛的学习理论
⑤  奥苏贝尔的学习理论
【多选题】 依据埃里克森的理论,下列说法正确的有( ) 。
①  中学阶段儿童主要面临的危机是自我同一性对角色混乱
②  小学儿童所面临的主要危机是“勤奋与自卑”之间的冲突
③  成年早期主要任务是形成亲密感
④  图式的形成对儿童发展的意义重大
⑤  儿童自主性的培养是在小学阶段
【多选题】 下列属于少年期心理特点的是( )。
①  思想具有半成熟、半幼稚的特点
②  抽象思维已占主导地位
③  出现心理断乳期
④  自我控制力较强
⑤  思维仍带有不少片面性和主观性
【多选题】 常用的调查方法有( )。
①  观察法
②  产品分析法
③  问卷法
④  个案法
⑤  访谈法
【多选题】 下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是( )。
①  接受学习和发现学习
②  机械学习和意义学习
③  连锁学习和辨别学习
④  信号学习和概念学习
⑤  知识学习和技能学习
【多选题】 皮亚杰理论的基本观点是( )。
①  儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
②  认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
③  儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
④  可以对儿童进行超前教育
⑤  存在着相互独立的九种智力
【多选题】 关于布鲁纳的学习理论说法正确的是( )。
①  布鲁纳提出了发现学习
②  主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解
③  学生的学习是接受学习
④  有意义的接受学习是通过同化过程实现的
⑤  学习的实质在于主动形成认知结构
【多选题】 班杜拉认为观察学习包括以下( )四个过程。
①  注意
②  识记
③  保持
④  复现
⑤  动机