【单选题】【消耗次数:1】
比较身高和体重两组资料的变异度大小宜采用( )
极差
标准差
变异系数
四分位间距
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【单选题】 比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用( )
①  变异系数
②  方差
③  极差
④  标准差
【单选题】 比较身高与体重两组数据变异大小宜采用( )
①  变异系数
②  方差
③  标准差
④  四分位间距
【单选题】 比较同一组儿童身高和体重的变异度指标是
①  标准差
②  四分位数间距
③  全距
④  方差
⑤  变异系数
【单选题】 比较相同人群的身高和体重的变异程度,宜用
①  中位数
②  标准差
③  变异系数
④  四分位数间距
【单选题】 一组数据的变异系数为0.6,标准差为30,则均值为
①  50
②  1.7
③  18
④  0.02
【简答题】 什么是变异系数?变异系数的应用条件是什么?请写出标准差异系数的计算公式
【单选题】 比较1000名12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小,宜采用的指标是:
①  全距
②  方差
③  变异系数
④  均数
【单选题】 变异系数越大说明( )
①  标准差越大
②  平均数越大
③  以均数为准变异程度大
④  平均数越小
【单选题】 描述一组极度偏态分布资料的变异程度,宜用()。
①  第50百分位数
②  标准差
③  变异系数
④  四分位数间距
⑤  方差
【单选题】 描述一组偏态分布资料的变异度,以哪种指标较好
①  全距
②  标准差
③  方差
④  变异系数
⑤  四分位数间距
随机题目
【单选题】 关于人际关系之间的心理距离分为9个等级,按照对应分值,表现相应的心理关系错误的是()
①  0分:互相之间基本上没有关系
②  -1分:彼此不满,不能相处
③  -2分:彼此对立,偶然发生冲突
④  -3分:彼此冲突表面化,待机报复对方
⑤  X-4分:深仇大恨,不共戴天,图谋极端报复甚至杀害对方
【单选题】 关于医护工作者需要具备的能力说法错误的是()
①  沟通能力
②  协调能力
③  敛财能力
④  管理整理
⑤  掌握专业知识能力
【单选题】 关于医患人员选择说话的语言,说法错误的是()
①  贬低性语言
②  情感贴近性语言
③  形体语言
④  沟通语言
⑤  暗示性语言
【单选题】 在一般的人际关系中,关于人际关系的距离说法错误的是()
①  亲密关系,双方相距45厘米以内
②  朋友距离,双方相距45~120厘米
③  同学距离,双方相距2~4米
④  社会距离,双方相距1.2~3.6米
⑤  公众距离,双方相距3.6~7米
【单选题】 医患交流中,医护人员应具备的技巧说法错误的是()
①  同情病人、信任病人
②  愉快的、积极的暗示语言
③  温和的目光注视,认真的倾听等形体性语言
④  主动交流医患双方意图和需求的沟通性语言
⑤  不用尊重病人
【单选题】 医师对社会的义务不包括()
①  面向社会的预防保健义务
②  提高人类生命质量的义务
③  参加社会现场急救的义务
④  承担医疗费用的义务
⑤  发展医学科学事业的义务
【单选题】 要建立良好的医患关系,避免医疗纠纷,医生对病人需特别关注的内容说法错误的是()
①  了解他们的一切需求(包括病理、心理、经济情况,家庭关系、甚至社会背景)
②  每一项医疗步骤都做到有计划、有目的、多交待、多协商、有记录、有结果,并责任到人
③  尽可能详尽的说明治疗过程中可能出现的问题和防范办法
④  有意安排家属旁听主任查房分析病情,做到医患双方都心中有数
⑤  不用给患者说明治疗方法的选择与利弊
【单选题】 不伤害原则是指()
①  避免对病人的躯体伤害
②  消除任何医疗伤害
③  避免不应有的医疗伤害
④  避免病人躯体痛苦
⑤  维护病人健康与生命完整
【单选题】 尊重病人自主权或决定,在病人坚持己见时,可能要求医师()
①  放弃自己的责任
②  必要时限制病人自主性
③  听命于病人
④  无需具体分析
⑤  不伤害患者
【单选题】 医师在治疗中确认一名肝癌病人,他妥当的做法应是()
①  对病人绝对保密
②  同时向病人本人及家属宣布病情危重程度
③  征求家属意见,尊重病人意愿,向病人家属如实交代病情
④  将诊断书直接交给病人本人
⑤  将假诊断书交给病人,隐瞒病情和预后