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【多选题】【消耗次数:1】
下列关于总体均数的95%置信区间的说法中有误的是( )
①
估计总体中有95%的观察值在此范围内
②
总体均数在该区间的概率为95%
③
样本中有95%的观察值在此范围内
④
该区间包含总体均数,可信度为95%
⑤
该区间包含总体均数的可能性为95%
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相关题目
【单选题】
总体均数95%可信区间表示
①
总体中95%的个体值在该区间内
②
样本中有95%的个体值在该范围内
③
平均100个总体均数中有95个在该区间内
④
该总体中样本含量相同的样本,有95%的样本均数在该区间内
⑤
从该总体中,抽取样本含量相同的样本,有95%样本均数可得出该区间
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【单选题】
总体均数95%可信区间的含义是指
①
某指标可能的取值范围
②
95%样本均数在此范围内
③
总体均数有95%的可能性落在这个范围
④
正常人群某指标95%的观察值所在的范围
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【单选题】
表示大样本资料总体均数95%可信区间可用式( )
①
均数加/减尾部概率为0.05的t界值同标准误的乘积
②
均数加/减尾部概率为0.01的t界值同标准误的乘积
③
均数加/减1.96倍的标准误
④
均数加/减1.96倍的标准差
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【单选题】
用样本推断总体均数的95%可信区间时,其上下限为( )
①
均数加/减2.58倍的标准误
②
均数加/减尾部概率为0.05的t界值同标准误的乘积
③
均数加/减1.96倍的标准差
④
均数加/减尾部概率为0.05的t界值同标准差的乘积
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【单选题】
对总体的均值做区间估计,得到置信度为95%的置信区间,意义是指这个区间()
①
平均含总体95%的值
②
平均含样本95%的值
③
有95%的机会含的值
④
有95%的机会含样本的值
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【单选题】
根据一个具体的样本构造的总体比率在95%置信区间
①
以95%的概率包含总体比率
②
有5%的可能性包含总体比率
③
一定包含总体比率
④
可能包含也可能不包含总体比率
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【单选题】
根据样本资料算得健康成人白细胞计数的95%可信区间为7.2×109/L~9.1×109/L,其含义是( )
①
估计总体中有95%的观察值在此范围内
②
总体均数在该区间的概率为95%
③
样本中有95%的观察值在此范围内
④
该区间包含总体均数,可信度为95%
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【单选题】
根据样本资料算得健康成人白细胞计数的95%可信区间为7.2-9.1×10(9)/L,其含义是
①
总体中有95%的观察值在此范围内
②
样本中有95%的观察值在此范围内
③
该区间包含样本均数的可能性为95%
④
该区间包含总体均数的可能性为95%
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【单选题】
已知某地100名正常成年男子红细胞数的均数为4.78×10(12)/L,标准差为0.38×10(12)/L,该地成年男子红细胞数95%置信区间为
①
4.78×10(12)±2.58*0.38×10(12)/10
②
4.78×10(12)±1.96*0.38×10(12)
③
4.78×10(12)±1.96*0.38×10(12)/10
④
4.78×10(12)±2.58*0.38×10(12)
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【单选题】
以样本比率为估计量构造总体比率的置信区间,下述说法正确的是
①
.样本容量较小的置信区间较小
②
相同置信水平下,样本量大的区间较大
③
95%置信水平下的置信区间比90%置信水平的置信区间宽
④
样本均值越小,区间越大
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随机题目
【单选题】
教育规划纲要的发展任务是()
①
A.终身学习为向导
②
B.人才培养为核心
③
C.项目试点为抓手
④
D.思想方针为目标
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【单选题】
《北京十一学校章程》规定教代会每年()底对校长进行信任投票。
①
A.六月
②
B.七月
③
C.八月
④
D.九月
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【单选题】
人类大脑里有一种特殊的神经细胞,这种细胞能够对他人的行为产生如同是自己发出行为的共鸣和理解,即()
①
A.爱心
②
B.责任心
③
C.同情心
④
D.保护心
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【单选题】
实现自己人生理想奉献社会的途径是()
①
A职业性质的两重性
②
B.社会分工
③
C.职业活动
④
D.职业的专业性
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【单选题】
STEM这一学科运用()为思想的。
①
A.科学和数学
②
B.设计和探索
③
C.现代技术
④
D.实际问题
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【单选题】
教育的首要任务
①
有差异的学习个体的发展
②
教学变革
③
新技术与教学相结合
④
互动学习
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【单选题】
尽管互联网教育如火如荼,但是落脚点永远不可以脱离()。
①
A.学习
②
B.教学
③
C.教育
④
D.混合式教学
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【单选题】
()是教育工作的根本要求。
①
A.育人为本
②
B.改革创新
③
C.促进公平
④
D.提高质量
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【单选题】
()是市场经济的客观规律和内在要求。
①
A.公平
②
B.服务群众
③
C.诚信
④
D.公正
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【单选题】
教师身上()所折射出的人格魅力,将使学生终身受益。
①
A.素质修养
②
B.深厚的职业素养
③
C.高尚师魂
④
D.人格之光
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