下列指标不属于相对数的是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

下列指标不属于相对数的是（）

① 率

② 构成比

③ 百分位数

④ 相对比

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【单选题】下列指标不属于相对数的是：（）。

① 率

② 构成比

③ 相对比

④ 均数

⑤ 比

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【单选题】下列相对数中，属于不同时期对比的指标有( ) 。

① 结构相对数

② 动态相对数

③ 比较相对数

④ 强度相对数

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【单选题】下列相对数中，属于不同时期对比的指标有（）

① 结构相对数

② 动态相对数

③ 比较相对数

④ 强度相对数

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【单选题】相对数中的构成指标是说明（）

① 反映事物发生的严重程度

② 事物内部构成比重

③ 两个有关指标的比

④ 以上都不是

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【多选题】常用的相对数指标有（）

① 率

② 均数

③ 构成比

④ 相对比

⑤ 标准差

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【判断题】反映总体内部构成特征的指标只能是结构相对数。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列各项中，（）是相对数。

① 商品销售额

② 人口密度

③ 学生出勤率

④ 人均产量

⑤ 平均工资

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【多选题】下列属于相对比指标的是（）

① RR

② OR

③ 病死率

④ CV

⑤ 性别比

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【单选题】关于相对数,下列哪一个说法是错误的（）

① 相对数是两个有联系的指标之比

② 常用相对数包括相对比、率与构成比

③ 计算相对数时要求分母要足够大

④ 率与构成比虽然意义不同，但性质相近，经常可以混用

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【单选题】描述计数资料的相对数主要包括：（）。

① 构成比、率、相对比

② 百分率、千分率、万分率

③ 百分比、千分比、万分比

④ 发病率、患病率、感染率

⑤ 出生率、死亡率、增加率

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随机题目

【单选题】 ( )不利于儿童产生积极的学习态度与行为。

① 教师良好的行为示范

② 恰当的强化

③ 积极的期望

④ 教师的消极情绪

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【单选题】学前儿童社会教育目标，从作用结果的显现来看可分为( )。

① 显性功能与隐性功能

② 定向、调控与评价功能

③ 内在功能与外在功能

④ 正向功能与负向功能

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【单选题】（）是学前儿童社会教育的第二层级目标。

① 纵向目标

② 年龄阶段目标与分类目标

③ 横向目标

④ 总目标

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【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容应根据目标，儿童发展及社会文化发展需要选择有助于幼儿发展，同时也能够为幼儿所理解的内容。

① 基础性原则

② 适宜性原则

③ 全面性原则

④ 生活性原则

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【单选题】行为主义心理学认为儿童的良好行为是在不断( )的过程中建立起来的。

① 试误与习得

② 试误与改变

③ 练习与改变

④ 试误与练习

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【单选题】对学前儿童的行为进行评价时不能使用“反话”，这遵循了行为评价法的( )原则。

① 评价要具体，避免空泛

② 行为评价法应以正向引导为主

③ 行为评价要及时、一致

④ 强化手段不能运用过于频繁

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【单选题】幼儿园与家庭的合作，不包括( )。

① 要保持家长与幼儿园之间教育观念、教育态度上的一致

② 及时有效地与家长沟通

③ 家长听从幼儿园的安排

④ 要取得家长的信任

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【单选题】 ( )是要有利于儿童掌握当前的社会规则和交往能力，又有利于儿童对未来生活的适应能力。

① 整合性原则

② 活动性原则

③ 主体性原则

④ 发展性原则

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【单选题】社会情感类教学活动设计特点，不包括( )。

① 激发儿童共情

② 注重前期经验积累

③ 注重情感体验

④ 帮助儿童表达

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【单选题】学前儿童社会教育评价方法中观察法要注意的问题，不包括( )。

① 坚持观察的目的性和计划性

② 掌握观察的技术和方法

③ 创造观察的实验环境

④ 要创造自然的观察环境和气氛

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