【单选题】【消耗次数:1】
受生物性污染的水体最易引起
介水传染病
急性中毒
慢性中毒
公害病
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相关题目
【单选题】 职业中毒分急性中毒、慢性中毒和亚急性中毒三种病型。下列选项中,属于慢性中毒的是( )。
①  接触毒物无症状,但尿检超标
②  毒物一次性大量进入人体
③  在短时间内有较大量毒物进入
④  毒物长期或少量进入人体
【单选题】 生物性病原体进入人体,破坏机体的( ),并在人群中传播,引起流行,成为传染病。
①  机能
②  平衡
③  结构
④  抵抗力
【单选题】 传染病的易感人群是指
①  没有接种疫苗的人
②  未曾感染过某种传染病的人群
③  对某种传染病缺乏免疫力又容易感染该病的人
④  经常播散病原体的人群
【判断题】 肺结核是由结核杆菌引起的急性传染病。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列由病毒引起的传染病是
①  禽霍乱
②  禽伤寒
③  鸡痘
④  鸭传染性浆膜炎
【多选题】 以下属于传染病防治法对传染病的分类的是()
①  丁类传染病
②  丙类传染病
③  乙类传染病
④  甲类传染病
【单选题】 圆环病毒引起家禽的传染病是
①  鸭瘟
②  小鹅瘟
③  鸡传染性贫血
④  病毒性肝炎
【单选题】 副鸡嗜血杆菌引起鸡的传染病是
①  鸡副伤寒
②  传染性鼻炎
③  慢性呼吸道病
④  鸡白痢
【判断题】 慢性中毒是指长期少量毒物进入人体引起的中毒有蓄积性。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 下列家禽传染病中能够引起肿瘤的是
①  传染性法氏囊病
②  禽流感
③  禽白血病
④  鸡传染性贫血
⑤  传染性喉气管炎
随机题目
【判断题】 控制无关变量的平衡法就是对某些不能被消除,又不能(或不便)被恒定的无关变量,通过采取某些综合平衡的措施或方式,使其影响通过平衡而抵消,达到控制它们的方法。平衡法主要采用对比组方法和循环法( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 问卷法的缺点主要是:问题含糊不清便不能得到确实的回答;所选样本,若不能代表某种团体的意见,其结果将不可靠;问题太多会令填答者生厌,故而置之不理;( )。
①  时间、经费比直接调查访问较为经济
②  问卷设计得不理想时,会散漫凌乱,不易整理
③  时间较长
④  样本差异较大
【单选题】 多元智能理论可以归为三大类别:空间、逻辑-数学和( )三种,可以被视为对象关联形式的智能。
①  内省智能
②  肢体-动觉
③  音乐智能
④  人际智能
【单选题】 教育效果的三个层次分别是服从、认同、( )。
①  理解
②  同化
③  信任
④  协助
【单选题】 下列不属于观察的设计和准备内容的是( )。
①  问题、目的与对象的确定
②  理论准备、内容、项目与表格设计
③  试探性观察与观察取样
④  组成评价专家组
【单选题】 下列关于区分度的说法中正确的是 ( )。
①  区分度指标等于0.2时,题目评价为优良
②  难度在0.5时,区分度最大
③  区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是内在效度的分析
④  一般讲,区分度越接近1时,难度越大
【单选题】 调查访问法按照双方接触的方式,可以分为直接访谈和( )。
①  个别访谈
②  集体访谈
③  间接访谈
④  无结构访谈
【单选题】 下列说法中正确的是( )。
①  教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等
②  对研究获得的有效内容进行统计处理,使其成为数据形式和数据表现形式的研究材料,以数量化的方式说明研究结果,称为研究结果的定性描述
③  定量研究方法不要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析
④  统计方法是教育科学研究的重要工具、方法,以为“统计万能”的思想虽然有些过激,但是基本上是正确的
【单选题】 所谓扎根理论,是指从( )的基础上建立理论。
①  思考
②  经验
③  材料
④  数据
【判断题】 叙述性研究是指对所研究问题的全貌进行一般性描述,教育方面的很多研究都适于叙述性研究。
①  正确
②  错误