【判断题】【消耗次数:1】
1、诱因是疾病发生的条件。
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【单选题】 4.下列有关疾病条件的叙述哪项是错误的:
①  A、是影响疾病发生发展的因素
②  B、某些条件可以延缓疾病的发生
③  C、某些条件可以促进疾病的发生
④  D、是疾病发生必不可少的因素
⑤  E、某些条件也可以称为诱因
【单选题】 脑出血发生的诱因包括()
①  慢性病
②  生活不规律
③  不规律服用降血压药物
④  以上均是
【单选题】 能够促进疾病发生发展的因素称为
①  疾病的条件
②  疾病的原因
③  疾病的危险因素 
④  疾病的诱因
【单选题】 疾病发生的内在因素是
①  正虚邪去
②  邪气强盛
③  邪胜正负
④  正胜邪衰
⑤  正气不足
【单选题】 疾病发生的内在依据是()
①  A正气不足
②  B邪气侵袭
③  C正邪相争
④  D体质虚弱
【单选题】 1.疾病是指
①  A、不健康
②  B、不舒服
③  C、机体对外界环境的协调发生障碍
④  D、接触了病因,感觉异常
⑤  E、因机体自稳调节紊乱而发生的异常生命活动过程
【判断题】 重型肝炎发生肾衰竭的诱因包括上消化道出血。
①  正确
②  错误
【单选题】 疾病发生的最基本病理是:( )
①  经络的功能失调
②  阴阳失调
③  脏腑的功能失调
④  内生五邪病变
⑤  气血失调
【单选题】 int a=2;if(a=1){执行语句;}对if条件判断正确的是()。
①  条件为真,成立
②  条件为假,不成立
③  条件没法判断
④  其它都不对
【单选题】 引起胰岛素抵抗性的诱因,哪一项是错误的
①  严重创伤
②  酮症酸中毒
③  并发感染
④  手术
⑤  暴饮暴食
随机题目
【单选题】 1946年举行的第三届国际卫生大会认为:心理健康是指在身体、智能及情感上与他人的心理健康( )的范围内,将个人的心境发展成最佳状态。
①  基本相符
②  基本一致
③  不相矛盾
④  协调一致
【单选题】 20世纪50年代的学前儿童社会教育,强调( )。
①  转移向更为人本化与科学化的方向发展
②  幼儿社会教育制度化、规范化
③  强调环境认识与爱国主义思想的培养
④  强调思想品格与公德意识的培养
【单选题】 学前儿童社会教育的研究任务,不包括( )。
①  指导学前儿童社会教育实践
②  总结历史经验,为今后研究与实践提供思想资源
③  促进幼儿身心全面发展
④  揭示学前儿童社会教育的结伴原理和规律
【单选题】 ( )是学前儿童社会化的重要途径。
①  学校教育
②  社会学习
③  家庭教育
④  同伴影响
【单选题】 学前儿童社会教育的专业准备,不包括( )。
①  掌握相关的知识、原理、规律与教育策略
②  提升自身的品格、社会能力与教育能力
③  树立正确的学前儿童社会教育观
④  正确评价和认识自己
【单选题】 埃里克森提出的个体发展理论的第五个阶段是( )。
①  同一性对角色混乱
②  信任对不信任
③  疑虑、主动对内疚
④  自我对羞怯
【单选题】 ( )提出了人的发展是终身的。
①  弗洛伊德
②  弗洛姆
③  荣格
④  埃里克森
【单选题】 现代生物学与生态学理论的观点,不包括( )。
①  人类行为有生物基因的继承性
②  同伴关系在儿童社会化中有不可替代的作用
③  儿童的健康发展与依恋的形成有重要联系
④  儿童的模仿学习很重要
【单选题】 研究环境对孩子影响的生态系统理论的是( )。
①  洛伦茨
②  威尔逊
③  布朗芬布伦纳
④  凯恩斯
【单选题】 设定儿童社会行为发展目标时,要考虑( )。
①  个性特征
②  个人兴趣
③  成熟水平与经验
④  生理发展水平