【单选题】【消耗次数:1】
羧甲基淀粉钠一般可作片剂的哪类辅料( )。
稀释剂
崩解剂
粘合剂
抗粘着剂
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【单选题】 31. 片剂辅料中,既能作填充剂,又能作粘合剂及崩解剂的是
①  淀粉
②  淀粉浆
③  糊精
④  微晶纤维素
⑤  乙基纤维素
【判断题】 30. 淀粉既可以作为片剂制备过程中的填充剂、崩解剂和粘合剂。
①  正确
②  错误
【单选题】 粉末直接压片时,既可作稀释剂,又可作黏合剂,还兼有崩解作用的辅料是
①  甲基纤维素
②  微晶纤维素
③  乙基纤维素
④  羟丙基纤维素
【判断题】 29. 滑石粉是最常用的稀释剂,也可作为吸收剂和崩解剂。
①  正确
②  错误
【单选题】 片剂辅料中可用作崩解剂的是( )。
①  阿拉伯胶
②  羧甲基淀粉钠
③  滑石粉
④  乙基纤维素
⑤  糊精
【单选题】 片剂辅料中可用作崩解剂的是()
①  阿拉伯胶
②  乙基纤维素
③  滑石粉
④  羧甲基淀粉钠
⑤  糊精
【多选题】 24. 片剂崩解剂包括
①  交联羧甲基淀粉钠
②  泡腾崩解剂
③  表面活性剂
④  羧甲基淀粉钠
⑤  干燥淀粉
【单选题】 28. 片剂辅料中常用的崩解剂有
①  低取代羟丙基纤维素
②  甲基纤维素
③  琼脂
④  硬脂酸镁
⑤  淀粉浆
【单选题】 下列既可做填充剂,又可做崩解剂、黏合剂的是( )。
①  羧甲基纤维素钠
②  淀粉
③  糊精
④  微粉硅胶
⑤  糖粉
【单选题】 下列既可做填充剂,又可做崩解剂、黏合剂的是()
①  微粉硅胶
②  羧甲基纤维素钠
③  淀粉
④  糊精
⑤  糖粉
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【判断题】 中学生的情绪体验具有冲动性的特点。
①  正确
②  错误
【判断题】 加涅认为,学习过程要以学习动机的激发为首要任务。
①  正确
②  错误
【判断题】 中学生对老师的权威性感到信赖和服从。
①  正确
②  错误
【判断题】 引起学习效率低下的原因之一是不会控制自己。
①  正确
②  错误
【单选题】 中小学自我意识辅导的基本原则不包括( )。
①  以学生特点为基础设计辅导内容、方法
②  以学生发展为基础设计辅导内容和方法
③  小学低年级学生不宜采用纸笔形式的辅导
④  小学生的辅导应以浅显易懂的故事、游戏活动为题材
【单选题】 共情的三个具体含义中并不包括( )。
①  咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题
②  咨询师借助求助者的言行,体验对方的内心世界
③  咨询师借助于知识和经验,把握对方的体验与其人格之间的联系
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【单选题】 产生厌学的主要原因不包括( )。
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④  家庭关系不和睦
【单选题】 以下不属于网络成瘾的诊断标准的是( )。
①  因为上网与父母关系恶化
②  对网络的耐受性增加
③  不上网时会出现明显的戒断症状
④  上网与日常生活形成明显的冲突
【单选题】 合理配置心理咨询的场所,需要注意的是( )。
①  咨询室内要有足够的面积
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③  咨询室的设备要尽可能齐备
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【单选题】 倾听时容易出现的错误是( )。
①  过分重视求助者的问题
②  迟迟不下结论
③  不好意思打断求助者的叙述
④  做出道德和正确性的评价