【判断题】【消耗次数:1】
处方开具的药品用量,一般不得超过7天。
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【单选题】 处方开具的药品用量,一般不得超过( )。
①  1日
②  7天
③  3天
④  5天
【单选题】 处方一般不得超过()用量
①  3日
②  5日
③  7日
④  10日
⑤  14日
【单选题】 处方一般不得超过( )日用量。
①  3
②  5
③  7
④  9
【单选题】 《处方管理办法》第二十三条 :为门(急)诊患者开具的麻醉药品注射剂,每张处方为( )常用量;控缓释制剂,每张处方不得超过( )日常用量;其他剂型,每张处方不得超过( )日常用量
①  一日、7日、3日
②  一日、15日、7日
③  一次、7日、3日
④  一次、15日、7日
【单选题】 根据《处方管理办法》,医师在开具西药、中成药处方时,每张处方不得超过几种药品( )
①  四种
②  五种
③  六种
④  七种
【单选题】 为癌痛、慢性中、重度非癌痛患者 开具的注射类麻醉药品、第一类精神药品 门诊处方不得超过( )用量
①  1日
②  3日
③  5日
④  7日
⑤  15日
【单选题】 为住院患者开具的麻精药品处方,每张处方为( )常用量
①  一次
②  一日
③  三日
④  五日
⑤  十五日
【单选题】 医疗机构为住院患者开具第一类精神药品处方,每张处方用量要求为
①  1日常用量
②  不超过15日常用量
③  不超过3日常用量
④  不超过7日常用量
【单选题】 医疗机构门诊开具麻醉药品(非缓控释制剂),每张处方用量要求为
①  1日常用量
②  不超过15日常用量
③  不超过3日常用量
④  不超过7日常用量
【单选题】 医疗机构门诊开具第二类精神药品片剂,每张处方用量要求为
①  1日常用量
②  不超过15日常用量
③  不超过3日常用量
④  不超过7日常用量
随机题目
【单选题】 我国最早提出学前儿童科学教育的概念在( )
①  20世纪80年代末
②  20世纪90年代初
③  20世纪90年代末
④  20世纪80年代初
【单选题】 公众科学素养的三个标准是( )提出来的
①  皮亚杰
②  乔恩治. 米勒
③  维果茨基
④  蒙台梭利
【单选题】 “我没有特殊的天赋,我只有强烈的好奇心”是( )说的
①  加德纳
②  维果茨基
③  爱因斯坦
④  蒙台梭利
【单选题】 在确定目标时,应考虑到儿童的实际情况和可接受能力,这是确定科学教育目标的( )原则
①  可行性与可接受性
②  辩证统一
③  社会性与时代性
④  连续性和一致性
【单选题】 ( )认为课程内容存在三种不同的取向
①  陈鹤琴
②  陶行知
③  冯晓霞
④  朱家雄
【单选题】 ( )是指教师根据课程目标和学前儿童的兴趣以及已有的经验,对活动内容、环境布置、材料提供和方式方法进行有计划的设计和安排
①  预设
②  计划
③  活动方案
④  生成
【单选题】 根据学前儿童科学教育的目标,学前儿童科学教育的内容不包括( )
①  科学实验
②  科学技能方法
③  科学情感态度
④  科学知识
【单选题】 观察不包括( )
①  鼻子闻
②  嘴巴尝
③  脑袋想
④  耳朵听
【单选题】 指导学前儿童使用工具和材料并学习操作技能是( )方法运用应注意的问题
①  分类
②  观察
③  种植
④  实验
【单选题】 按事物的外形特征或量的差异进行分类是对( )岁幼儿的要求
①  4—5
②  2—3
③  3—4
④  5—6