【单选题】【消耗次数:1】
滤过分数是指
肾小球滤过率/肾血浆流量
肾血浆流量/肾血流量
肾血流量/肾血浆流量
肾小球滤过率/肾血流量
肾血流量/心输出量
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相关题目
【判断题】 滤过分数是指肾小球滤过率和肾血浆流量的比值。
①  正确
②  错误
【单选题】 交感神经兴奋时,肾血流量()
①  A.不变
②  B.减少
③  C.增加
④  D.先减少后增加
【单选题】 下列各项中,能使肾血流量增多的因素是()
①  中毒性休克
②  平均动脉压超过180mmHg
③  静脉注射肾上腺素
④  缺氧
⑤  副交感神经兴奋
【单选题】 肾血流量在肾脏各部分的分布规律是()
①  皮质>外髓质>内髓质
②  皮质<外髓质<内髓质
③  皮质<外髓质>内髓质
④  皮质>外髓质<内髓质
⑤  外髓质<皮质<内髓质
【单选题】 32.具有明显舒张肾血管,增加肾血流量,可治疗急性肾功能衰竭的药物是:( )
①  去甲肾上腺素
②  肾上腺素
③  异丙肾上腺素
④  麻黄碱
⑤  多巴胺
【单选题】 肾血流量在一定范围内能保持相对稳定,主要依靠:
①  神经调节
②  体液调节
③  自身调节
④  局部体液调节
⑤  神经-体液调节
【单选题】 用于测量肾血浆流量的物质是()
①  尿素
②  肌酐
③  葡萄糖
④  碘锐特
⑤  菊粉
【单选题】 肝脏发生增龄性缩小,肝血流量也减少,60岁时的肝内血流量比20岁时减少( )。
①  50%以上
②  30%?50%
③  40%?60%
④  40%?50%
【判断题】 肾小球有效滤过压=肾小球毛细血管血压-(血浆晶体渗透压+肾小囊内压)。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列哪一项是肾血流的特点:
①  血液供应丰富,约占心输出量的1/10
②  经过两次毛细血管分支
③  肾小球毛细血管血压较低
④  肾小管周围的毛细血管血压较高
⑤  髓质血流量多而皮质血流量少
【单选题】 下列与肾小球滤过率无关的因素是
①  滤过膜的通透性
②  滤过膜的面积
③  有效滤过压
④  肾血浆流量
⑤  肾髓质血流量
随机题目
【多选题】 在操作技能形成的局部动作阶段,所需要的内外部条件是( )
①  示范
②  讲解
③  反馈
④  练习
⑤  动觉
【多选题】 态度的结构包括( )
①  认知成分
②  情感成分
③  意志成分
④  行为倾向成分
⑤  理智成分
【多选题】 根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白( )
①  努力是成功的条件
②  成功是运气的作用
③  成功能力的作用
④  学习的材料的难度是成功的关键
⑤  努力是有效的
【多选题】 加里培林将心智技能的形成分为几个阶段,它们分别是( )
①  动作的定向阶段
②  物质与物质化阶段
③  出声的外部言语阶段
④  不出声的外部言语阶段
⑤  内部言语阶段
【多选题】 与学习活动本身直接相关的动机是( )
①  内部学习动机
②  外部学习动机
③  认知内驱力
④  自我提高内驱力
⑤  附属内驱力
【多选题】 学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆,这是一种( )
①  谐音法
②  组织策略
③  形象联想
④  精加工策略
【单选题】 教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了( )
①  组织策略
②  精加工策略
③  元认知策略
④  复述策略
【单选题】 在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的( )特征。
①  灵活性
②  独创性
③  发散性
④  流畅性
【单选题】 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  社会发展内驱力
【单选题】 学生掌握知识的中心环节是( )
①  理解
②  巩固
③  应用
④  迁移