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【判断题】【消耗次数:1】
对某健康成年男性的膳食进行评价时,要求优质蛋白质的占全体蛋白质总量的1/3以上
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
对于健康成年人,每天蛋白质的摄入中优质蛋白质的摄入应占蛋白质摄入总量的1/2以上。
①
正确
②
错误
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【单选题】
为改善膳食中蛋白质质量,在膳食中应有一定量的优质蛋白质,一般要求动物性蛋白质和大豆蛋白质应占膳食蛋白质总量的(? )
①
20-30%
②
40-50%
③
大于60%
④
50-60%
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【判断题】
对某健康成年人的膳食进行评价时,优质蛋白质的摄入量是将动物性食物提供的蛋白质加上大豆类提供的蛋白质的总和
①
正确
②
错误
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【单选题】
慢性肾小球肾炎优质蛋白质摄入占蛋白质总量的多少?
①
1/3以上
②
1/2以上
③
2/3以上
④
以上都不是
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【判断题】
优质蛋白质就是动物蛋白质。
①
正确
②
错误
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【判断题】
大米蛋白质是优质蛋白质。
①
正确
②
错误
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【单选题】
一般来说,学前儿童每日膳食中优质蛋白质不应少于所需蛋白质总量的( )。
①
A.1/2
②
B.1/10
③
C.1/5
④
D.1/100
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【单选题】
老年的营养需求中,优质蛋白应占摄取蛋白质总量的
①
10%以上
②
20%以上
③
30%以上
④
50%以上
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【多选题】
以下食物蛋白质属于优质蛋白质的有()
①
肉类
②
谷类
③
豆类
④
蔬菜类
⑤
蛋类
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【判断题】
进行膳食评价时,若蛋白质实际摄入量超过推荐量的100%即可判定为蛋白质过量
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
以下关于作文命题方式的说法正确的是 ( )。
①
狭义的供料作文专指供料记叙文,即供给材料要求写成记叙文,是一种十分重要的作文训练和考试题型
②
话题作文只提供一个“由头”,即规定了表达的中心内容,而不限制取材范围和表达方式的作文形式
③
自由命题是由学生自己命题进行练笔,教师不直接提供题目或材料,不属于教师计划的范围
④
作文命题除了提供题目或材料,往往还配以“题外要求”和“提示语”,从作文形式方面给予一定的限制和规范
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【单选题】
以下关于命题作文审题方法的说法正确的是( )。
①
对于“春天”“灯”等题目,审题时宜运用“发隐法”,既要研究其本义,又要借助联想和想象,研究其象征意义,把握其言外之意
②
”点睛法”一般适用于文字较多、限制条件较严的题目。它是从题面的文字结构中,通过层层分解,找出有关的“已知条件”(即题目中的限制因素),根据“已知条件”,以确定文章“该写什么”和“怎么写”
③
运用“指示法”审题,就是从题目中辨识带有文体标志的词语,是一种常规性审题方法,借此以避免文体“走样”
④
“收扩法”指的是对题目中的主旨大小进行“收束”或“扩展”的审题方法,或者“宽题窄做”,或者“窄题宽做”
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【单选题】
一个题目,经过训练,能锻炼学生尽可能多的作文能力,能培养学生的文体感这样的题目,即( )的题目。
①
适宜性
②
典型性
③
系统性
④
准确性
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【单选题】
以下关于作文教学计划的说法正确的是( )。
①
作文教学计划的制定、教学活动的开展,应该有教师个人的创造,有自己的特色,但这只是就具体的实施细则、行动步骤和方式方法而言的
②
作文教学计划作为一种教学文献资料,可以为教师本人、为他人提供有益的经验和教训。所以不成功的教学计划,是没有价值的
③
制订作文教学计划时,必须要考虑教师本人的兴趣,教学对象的实际情况,包括学生的年龄特点、作文基础、阅读面、心理素质等与作文教学密切相关的因素
④
学期作文教学计划是全校作文教学的总安排,是对语文教研组所有成员制定的作文教学活动的总纲领,具有指导、督促、协调各年级(班级)教学活动的作用
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【单选题】
作文批改的正确步骤是( )。
①
内容——结构——语言文字
②
结构——内容——语言文字
③
语言文字——结构——内容
④
语言文字——内容——结构
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【单选题】
提示语的作用不包括( )。
①
激发冲动
②
导引思路
③
降低要求
④
鼓励信心
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【单选题】
狭义的供料作文专指供料( )。
①
说明文
②
应用文
③
议论文
④
记叙文
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【单选题】
在对学生作文的立意进行批改时,首先要看立意是否( )。
①
.正确
②
深刻
③
新颖
④
集中
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【单选题】
关于作文批改与评讲以表扬鼓励为主,下列的说法正确的是 ( )。
①
以表扬鼓励为主可以使作文教学达到事半功倍的效果
②
以表扬鼓励为主要充分肯定优点、进步,热忱帮助缺点、不足
③
以表扬鼓励为主容易让学生产生错误的自我认识
④
以表扬鼓励为主就应该用高标准去要求学生
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【判断题】
中学作文教学的每一环节,都存在着促进学生全面发展的因素和条件。
①
正确
②
错误
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