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【单选题】【消耗次数：1】
促红细胞生成素的作用是促进
① 铁的吸收
② 叶酸的吸收
③ 维生素B12的吸收
④ 骨髓造血和红细胞成熟
⑤ 雄激素的释放
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【单选题】 吸收功能不良主要表现在小肠对木糖、钙、铁、维生素B1、维生素B12、维生素A、胡萝卜素、叶酸以及脂肪的吸收减少。（ ）
①  对
②  错
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【单选题】 能促进铁吸收的维生素为
①  维生素E
②  维生素A
③  维生素K
④  维生素C
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①  正确
②  错误
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【单选题】 调节红细胞生成的主要体液因素是
①  雄激素
②  雌激素
③  甲状腺激素
④  促红细胞生成素
⑤  生长激素
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【单选题】 消化道中能对胆盐和维生素B12主动吸收的部位是:
①  十二指肠
②  空肠
③  胃
④  回肠
⑤  大肠
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①  A
②  B
③  C
④  D
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【单选题】 能帮助儿童钙吸收的维生素是( )。
①  维生素D
②  维生素A
③  维生素E
④  维生素C
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【单选题】 维生素的主要吸收部位是?
①  胃
②  十二指肠
③  小肠上段
④  小肠中段
⑤  小肠下段
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【多选题】 促黄体生成素的主要作用有
①  促进卵泡成熟
②  促进雌激素合成
③  促进雄激素合成
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【判断题】 活化的维生素D能促进肾脏对钙的重吸收。
①  正确
②  错误
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【单选题】 借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写，这种修辞手法叫（ ）。
①  比喻
②  比拟
③  顶针
④  夸张
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【单选题】 本体、喻体和比喻词都出现的比喻是（ ）。
①  明喻
②  借喻
③  暗喻
④  博喻
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【单选题】 唐僧骑马咚那个咚，/后面跟着个孙悟空。/孙悟空，跑得快，/后面跟着个猪八戒。/猪八戒，鼻子长，/………这首儿歌采用的修辞格是（）。
①  比喻
②  比拟
③  顶针
④  夸张
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【单选题】 家长会上的讲话特点是（）
①  一对多
②  多对一
③  一对一
④  多对多
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【单选题】 下面哪项符合说服语特点（）
①  主次不分
②  武断轻率
③  以理服人
④  泛泛而谈
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【单选题】 下列不属于显性语境的是（）
①  时间
②  地点
③  交际对象
④  社会环境
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【单选题】 （）不属于幼儿阶段思维的特点。
①  具体
②  形象
③  生动
④  抽象
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【单选题】 下面哪项符合教学口语针对性原则（）
①  因人而异
②  语速较快
③  公开批评
④  泛泛而谈
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【单选题】 下面哪项符合大班幼儿教学特点（）
①  语言拟人化
②  有情感色彩
③  表扬或批评内容要具体
④  复句增加，语言更简洁
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【单选题】 “指根据教育教学对象的特点运用语言，使教师的讲授易于幼儿理解和接受”属于幼儿教师口语的（）特征。
①  规范性
②  科学性
③  生动性
④  可接受性
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