心率减慢（形成动脉血压的其他因素不变）时，将增加的是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 动脉舒张压

② 动脉收缩压

③ 心输出量

④ 平均动脉压

⑤ 动脉脉搏压

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【单选题】心率减慢（形成动脉血压的其他因素不变）时，将增加的是

① 动脉舒张压

② 动脉收缩压

③ 心输出量

④ 平均动脉压

⑤ 动脉脉搏压

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【单选题】动脉舒张压的高低主要反映

① 每搏输出量的多少

② 外周阻力的大小

③ 大动脉弹性的好坏

④ 心脏泵血功能的好坏

⑤ 血管充盈的程度

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【判断题】在心室脏收缩的末期，动脉血压达到最高值，称为收缩压。

① 正确

② 错误

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【单选题】收缩压与舒张压之差称为( )

① 收缩压

② 舒张压

③ 脉压

④ 平均动脉压

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【单选题】收缩压与舒张压之差称为（）

① 收缩压

② 舒张压

③ 脉压

④ 平均动脉压

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【判断题】收缩压与舒张压之差，称为脉压。

① 正确

② 错误

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【单选题】形成动脉血压的前提因素是( )

① 心血管系统中有充足的血液充盈

② 大动脉弹性贮器作用

③ 心脏射血

④ 血管阻力

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② 大动脉弹性贮器作用

③ 心脏射血

④ 血管阻力

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【判断题】当外周阻力增加时，动脉血压升高，脉压减小。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列关于动脉血压的叙述，正确的是（）

① 心室开始收缩时，血液对动脉管壁的侧压，称为收缩压

② 平均动脉压是收缩压和舒张压之和的平均值

③ 在减慢充盈期末动脉血压达最低值

④ 其他因素不变时，心率加快使脉压加大

⑤ 其他因素不变时，搏出量增加使脉压加大

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【单选题】下列哪个不是芽孢的特点（）

① 具有难渗透性

② 芽孢是一种特殊的细菌

③ 一个芽孢只能形成一个菌体

④ 可通过高压蒸汽灭菌法杀灭

⑤ 具有耐热性

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【单选题】 ( )的优点在于知识技能的系统性和可操作性

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即教材

④ 课程内容即课程标准

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【单选题】细菌的运动器官化学组成是蛋白质，具有抗原性，该结构的名称是（）。

① 芽孢

② 性菌毛

③ 鞭毛

④ 荚膜

⑤ 普通菌毛

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【单选题】 ( )向儿童传递的知识会较多地考虑知识本身的系统性和逻辑性，使之成为在教与学过程中的基本材料

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即教材

④ 课程内容即课程标准

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【单选题】课程内容即学习活动取向，注重使课程内容贴近( )

① 社会生活

② 文化习俗

③ 自然风光

④ 学校教学

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【单选题】就细菌的生长代谢而言，对抗菌药物最敏感的生长期是（）。

① 稳定期

② 孕育期

③ 迟缓期

④ 对数生长期

⑤ 衰退期

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【单选题】 ( )是一种以逻辑顺序组织幼儿园课程内容的方式

① 综合教育

② 学科教育

③ 科学教育

④ 分科教育

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【单选题】溶血性链球菌易引起扩散性化脓性炎症，这与该细菌产生的酶有关，其中最重要的酶是（）。

① 链道酶

② 红疹毒素

③ 溶血毒素

④ 透明质酸酶

⑤ 链激酶

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【单选题】学龄前儿童的思维是以直觉思维为主，因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用( )

① 纵向组织方式

② 横向组织方式

③ 直线式组织方式

④ 螺旋式组织方式

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【单选题】在学前教育课程领域，虽然综合化课程经常得到人们的倡导，但在实践中，更多的是( )

① 社会课程

② 分科课程

③ 学科课程

④ 科学课程

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