【单选题】【消耗次数:1】
下丘脑是较高级的
交感神经中枢
副交感神经中枢
内脏活动调节中枢
躯体运动中枢
交感和副交感神经中枢
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相关题目
【单选题】 副交感神经的低级中枢位于
①  间脑和骶2~4脊髓节
②  脑干和胸1~腰2脊髓节
③  脑干和骶2~4脊髓节
④  胸1~腰2脊髓节
⑤  脑干
【判断题】 支配内脏和血管的传出神经分为交感神经和副交感神经。
①  正确
②  错误
【单选题】 副交感神经兴奋时
①  瞳孔开大
②  心跳加强,血压下降
③  支气管平滑肌收缩
④  胃肠蠕动减弱
⑤  血管收缩
【单选题】 受交感和副交感神经的双重支配的是
①  皮肤血管
②  多数汗腺
③  皮肤竖毛肌
④  膀胱逼尿肌
⑤  肾上腺髓质
【判断题】 自身调节需要神经中枢参与完成。
①  正确
②  错误
【单选题】 交感和副交感神经节前纤维释放的递质是
①  肾上腺素
②  去甲肾上腺素
③  乙酰胆碱
④  肾上腺素和去甲肾上腺素
⑤  乙酰胆碱和去甲肾上腺素
【单选题】 交感和副交感神经节前纤维释放的递质是
①  去甲肾上腺素
②  乙酰胆碱
③  肾上腺素
④  多巴胺
⑤  5-羟色胺
【单选题】 脑干内的副交感神经核有
①  疑核、动眼神经副核、上泌涎核、下泌涎核
②  动眼神经副核、孤束核、下泌涎核、迷走神经背核
③  迷走神经背核、动眼神经核、上泌涎核、下泌涎核
④  动眼神经核、上泌涎核、下泌涎核、迷走神经背核
⑤  动眼神经副核、上泌涎核、下泌涎核、迷走神经背核
【判断题】 随意排尿的神经中枢在脊髓。
①  正确
②  错误
【单选题】 副交感神经系统兴奋时,引起()
①  心率加快
②  支气管平滑肌收缩
③  瞳孔开大肌收缩
④  胃肠运动减慢
⑤  糖原分解增加
【单选题】 副交感神经对胃肠道的作用是
①  抑制
②  兴奋
③  没有影响
随机题目
【单选题】 交流对数学学习十分重要,交流可以帮助学生学生在非正式的、直觉的观念与下列哪项之间建立起联系(  ).
①  合情推理
②  数学概念
③  抽象的数学语言
④  数学思维
【单选题】 回顾数学的发展历史,非欧几何、抽象理论是何时产生出现的?(  ).
①  19世纪中叶
②  20世纪中叶
③  19世纪末
④  20世纪末
【单选题】 如1kg大米有多少粒米?调查某一公司职工工资是,平均数、中位数以及众数哪个更具代表性?解决这些问题用到了“数学基础”内容中的哪部分(  ).
①  数学和人类社会
②  周围的统计
③  社会生活中的数学考察
④  数学的统计
【单选题】 “使学生依据数理关系,推出事物的当然结果”是在我国公布的哪项纲要的教学目的中提出(  ).
①  《全日制普通高级中学数学教学大纲》
②  《高中数学学习指导纲要》
③  《初级中学算学课程纲要》
④  《普通高中课程纲领》
【单选题】 国家数学教师协会(NCTM)作为美国数学教育的改革倡导者,先后建立了三方面的标准,以下哪项不是(  ).
①  数学
②  教学
③  教师
④  考核
【单选题】 “数学基础”的内容包括社会生活中的数学考察、周围的统计与(  ).
①  数学和人类社会
②  数学教育和人类社会
③  数学和自然科学
④  数学教育和自然科学
【单选题】 下列不属于学生身心发展对数学课程要求的是(  ).
①  可接受性
②  直观性
③  启发性
④  抽象性
【单选题】 按照Goodlad 的观点,课程又可以分为5个不同的层次,下列哪项不是(  ).
①  理想课程
②  文件课程
③  理解课程
④  教育课程
【判断题】 数学教学在理论研究和实验研究上的脱节表现在两方面。一是实际教学工作者所进行的数学教学研究,二是数学教育理论工作者所进行的研究。
①  正确
②  错误
【判断题】 数学教育只需要培养学生的应用意识。
①  正确
②  错误