【单选题】【消耗次数:1】
心室功能曲线反映下述哪两者的关系?
搏功与心律
搏功与心输出量
搏出量与心律
搏功与心室舒张末期压力
搏出量与心输出量
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【判断题】 左心室肌肉肥厚,收缩力强,所以每搏输出量比右心室多。
①  正确
②  错误
【判断题】 每搏输出量是心脏每次搏动时射出的血液量
①  正确
②  错误
【单选题】 异长自身调节是指心脏的每搏输出量取决于
①  平均动脉压
②  心率储备
③  心力储备
④  心室舒张末期容积
⑤  心室收缩末期容积
【判断题】 双侧心室一次射出的总血量是每分输出量(心输出量)。
①  正确
②  错误
【单选题】 心输出量是指()
①  每分钟由一侧心房射出的血量
②  每分钟由一侧心室射出的血量
③  每分钟由左、右心室射出的血量之和
④  一次心跳一侧心室射出的血量
⑤  一次心跳两侧心室同时射出的血量
【单选题】 心室功能曲线反映下述哪两者的关系?
①  搏功与心率
②  搏功与心输出量
③  搏出量与心率
④  搏功与心室舒张末期压力
⑤  搏出量与心输出量
【判断题】 系统输出量的实际值与输出量的希望值之间的偏差称为误差。
①  正确
②  错误
【单选题】 人在卧位时运动,心输出量的增加是由于
①  心率增加
②  每搏输出量增加
③  静脉回流增加
④  胸内压增加
【判断题】 在其他条件不变时,每搏出量减少则主要表现舒张压下降
①  正确
②  错误
【单选题】 取出输出量并送回到输入端,使输出量与输入量相比较产生偏差的过程被称之为()
①  信号检测
②  输入
③  输出
④  反馈
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【判断题】 划线、记笔记、画关系图都是属于精加工策略。
①  正确
②  错误
【判断题】 认知风格又称为认知方式,指个体偏爱的信息加工方式,表现在个体对外界信息的感知、注意、思维、记忆和解决问题的方式上。
①  正确
②  错误
【判断题】 快速联想策略和头脑风暴法都是由奥斯本提出的。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习是个体获得知识和经验的过程,是集体适应环境的手段,通过学习个体行为或能力发生相对持久的变化。
①  正确
②  错误
【判断题】 合作学习采用同质分组的原则,这样有助于帮助差生。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国古代对于学习有“温故而知新”、“举一反三”的说法,从迁移的观点看,“温故知新”属于顺向正迁移。
①  正确
②  错误
【判断题】 人们对从事某种职业的人在行为、动机和意向方面的期望称为定型期望。
①  正确
②  错误
【判断题】 成就动机是指个体对自己认为重要或有价值的工作,不但愿意做,且力求达到更高标准的内在心理过程。简言之,就是要求获得优秀成绩的欲望。阿特金森是成就动机理论的主要代表人物。
①  正确
②  错误
【判断题】 意义学习是指在新的知识与学习者已有知识结构中的知识之间建立一种实质性的联系,即在新知识的与学习者原有知识之间建立合乎逻辑的有意义的联系。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据学习的理解程度可把学习分为( )。
①  机械学习
②  有意义学习
③  顿悟学习
④  模仿学习