【单选题】【消耗次数:1】
正常情况下,肺通气阻力主要来自
惯性阻力
气道阻力
粘滞阻力
肺回缩力
肺泡表面张力
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【单选题】 正常情况下,肺通气阻力主要来自
①  惯性阻力
②  气道阻力
③  粘滞阻力
④  肺回缩力
⑤  肺泡表面张力
【单选题】 肺泡内液-气界面表面张力形成的回缩力约占总肺回缩力的
①  1/2
②  1/3
③  3/4
④  2/3
⑤  4/5
【单选题】 肺泡内液-气界面表面张力形成的回缩力约占总肺回缩力的
①  1/2
②  1/3
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④  2/3
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【单选题】 下列不是肺通气阻力的是()
①  胸廓的弹性阻力
②  肺的弹性阻力
③  无效腔的大小
④  气道阻力
⑤  肺泡表面张力
【单选题】 非弹性阻力主要成分是
①  气道阻力
②  肺泡表面张力
③  肺回缩力
④  惯性阻力
⑤  粘滞阻力
【单选题】 非弹性阻力主要成分是
①  气道阻力
②  肺泡表面张力
③  肺回缩力
④  惯性阻力
⑤  粘滞阻力
【判断题】 组织变革的阻力:个体阻力、组织阻力、领导者的阻力
① 
② 
【多选题】 下列情况下可产生负摩阻力的是:()。
①  桩附近大量堆载,引起地面沉降;
②  地下水位下降,引起土层产生自重固结;
③  桩穿越欠固结土层进入硬持力层;
④  挤土效应引起已就位的桩上浮
【单选题】 用来比较不同个体肺弹性阻力大小的指标是
①  比顺应性
②  肺顺应性
③  用力肺活量
④  用力呼气量
⑤  肺活量
【单选题】 用来比较不同个体肺弹性阻力大小的指标是
①  比顺应性
②  肺顺应性
③  用力肺活量
④  用力呼气量
⑤  肺活量
随机题目
【单选题】 学前儿童社会教育不兼具( )。
①  常识性
②  道德性
③  规律性
④  生活与人文性
【单选题】 促进学前儿童的完整发展,从内容上不包括( )。
① 
② 
③  体、美
④  知识
【单选题】 促进学前儿童的完整发展,从结构上不包括( )。
①  认知
②  终身
③  情感
④  意志
【单选题】 树立正确的学前教育观不包括( )。
①  人格陶治的教育目标观
②  整合性的教育内容与力量观
③  渗透性的教育方法观
④  传承社会文化
【单选题】 对学前儿童进行社会教育,相关的知识不包括( )。
①  关于自我社会性与品格成长的知识
②  关于幼儿社会性发展的知识
③  关于幼儿性格养成的知识
④  关于社会教育内涵、目标与内容的知识
【单选题】 学前儿童社会教育者具备的主要品格素质,不包括( )。
①  尊敬与爱
②  坚韧
③  自制与勤奋
④  心理素质
【单选题】 学前儿童抵制诱惑,需要( )能力。
①  尊敬与爱
②  坚韧
③  自制
④  心理素质
【单选题】 精神分析理论的代表人物,不包括( )。
①  弗洛伊德
②  荣格
③  弗洛姆
④  华生
【单选题】 ( )提出了社会性心理需要理论。
①  弗洛伊德
②  荣格
③  弗洛姆
④  华生
【单选题】 ( )提出了“潜意识”的概念。
①  弗洛伊德
②  荣格
③  弗洛姆
④  华生