抑制性突触后电位的产生，是由于突触后膜对下列哪种离子的通透性升高

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① Na+，K+，Cl-，尤其K+

② Ca2+，K+，Cl-，尤其Ca2+

③ Na+，K+，尤其Na+

④ Cl

⑤ -K+，Ca2+，Na+，Cl-，尤其Cl-

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】肾小管对Na+、K+、Cl-、水是

① 大部分重吸收

② 小部分重吸收

③ 全部重吸收

④ 几乎不吸收

⑤ 分泌

查看完整题目与答案

【单选题】能阻滞Na+、 K+、Ca2+ 通道的药物是

① 利多卡因

② 维拉帕米

③ 苯妥英钠

④ 奎尼丁

⑤ 普萘洛尔

查看完整题目与答案

【单选题】 Na+、K+<span style=FON

① 单纯扩散

② 易化扩散

③ 主动转运

④ 单纯扩散和易化扩散

⑤ 易化扩散和主动转运

查看完整题目与答案

【单选题】细胞膜内外正常Na+和K+浓度差的形成和维持是由于

① 膜在安静时对K+通透性大

② 膜在安静时对Na+通透性大

③ Na+、K+易化扩散的结果

④ 膜上Na+-K+泵的作用

⑤ 膜兴奋时对Na+通透性增加

查看完整题目与答案

【单选题】兴奋性突触后电位的产生，是由于突触后膜对下列哪种离子的通透性升高

① Na+，K+，Cl-，尤其K+

② Ca2+，K+，Cl-，尤其Ca2+

③ K+，Cl-，尤其Cl

④ -Na+，K+，尤其Na+

⑤ K+，Ca2+，Na+，Cl-，尤其Cl-

查看完整题目与答案

【多选题】下列电极的电极电位与[Cl-]相关的是（）

① 甘汞电极

② 银-氯化银电极

③ 氯离子选择性电极

④ 锑电极

查看完整题目与答案

【判断题】植物对Mg2+吸收受NH4+、K+和Ca2+离子等竞争性抑制

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】钠泵的作用是逆电化学梯度将Na＋运出细胞，并将K＋运入细胞。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】兴奋性突触后电位的产生，是由于提高了下列哪种离子的通透性

① Ca2+

② C1

③ -K+

④ Na+和K+，尤其是Na+

⑤ C1-和K+，尤其是C1-

查看完整题目与答案

【单选题】当达到K+平衡电位时

① 膜两侧K+浓度梯度为零

② 膜外K+浓度大于膜内

③ 膜两侧电位梯度为零

④ 膜内电位较膜外电位相对较正

⑤ 膜两侧K+的净流动为零

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是（）。

① 基础性原则

② 学术性原则

③ 可接受性与发展性相结合原则

④ 统一性与灵活性相结合的原则

查看完整题目与答案

【判断题】传统的小学数学课程内容具有“螺旋递进式体系组织”的特征。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】小学数学课程内容的选择不必须要考虑儿童的可接受能力。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】新世纪我国数学课程内容从知识的领域切入可以分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”以及（）等四个领域。

① 解决问题

② 符号感

③ 推理能力

④ 实践与综合应用

查看完整题目与答案

【单选题】下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（）。

① 注重问题解决

② 注重数学应用

③ 注重逻辑推理

④ 注重数学交流

查看完整题目与答案

【单选题】下列不属于小学数学课程内容的编排原则的是（）。

① 统一性原则

② 循序渐进原则

③ 简明性原则

④ 渗透性原则

查看完整题目与答案

【单选题】传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（）等等的特征。

① 记忆为主的课堂教学

② 多元化的学习评价

③ 多样化的课程内容

④ 发展性的课程目标

查看完整题目与答案

【单选题】下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是（）。

① 语言表述阶段

② 理解结构阶段

③ 学会解题阶段

④ 符号运算阶段

查看完整题目与答案

【单选题】新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及（）等四个纬度。

① 数与代数

② 统计与概率

③ 空间观念

④ 情感与态度

查看完整题目与答案

【判断题】我国 21 世纪小学数学课程的基本观念是突出体现基础性、普及性和发展性。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案