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【单选题】【消耗次数:1】
男性,70岁,因前列腺增生造成排尿困难,尿潴留,已15小时未排尿。目前正确的护理措施是
①
让病人坐起排尿
②
让病人听流水声
③
用温水冲洗会阴部
④
热敷下腹部
⑤
行导尿术
参考答案:
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相关题目
【单选题】
老年男性因前列腺肥大,有时感到排尿困难,有可能造成()。
①
尿潴留
②
尿路感染
③
尿失禁
④
尿急
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【单选题】
65岁男性患者,进行性排尿困难3年,曾数次发生急性尿潴留,前列腺明显增大,弹性软,残余尿15ml,血压140/85mmHg,心肺功能正常,最好的治疗方法是( )
①
留置导尿管
②
耻骨上膀胱造瘘
③
前列腺切除术
④
双侧睾丸切除术
⑤
应用女性激素
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【单选题】
男性,31岁,下腹部外伤6小时,病人出现小腹隐痛伴排尿困难,试插导尿管可以顺利进入膀胱,注入200ml生理盐水后抽出不足150ml。此种情况应首先考虑
①
后尿道断裂
②
前尿道断裂
③
输尿管损伤
④
膀胱损伤合并尿道损伤
⑤
膀胱破裂
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【单选题】
患者,女性,50岁,患慢性肾小球肾炎20年,近来精神萎靡、食欲差,24小时尿量80ml,下腹部空虚,无胀痛,请评估该病人的排尿型态为
①
尿潴留
②
尿失禁
③
少尿
④
无尿
⑤
排尿正常
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【单选题】
男性,68岁,排尿费力多年,昨日饮酒后一夜未排尿,下腹胀痛。体检:膀胱膨胀至脐下1指,触痛。目前宜采取的处理是
①
留置导尿
②
给予止痛药物
③
尽快检查明确诊断
④
使用抗生素预防感染
⑤
腹部热敷
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【单选题】
男,23岁。因骑跨伤4小时,排尿通畅但尿道痛。查体:会阴部有青紫淤斑,无血肿,尿道口有血迹。对该患者的治疗方法最好选择( )
①
留置导尿2周
②
抗感染对症治疗
③
尿道探查
④
留置导尿1周
⑤
耻骨上膀胱造瘘
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【单选题】
老人能自己排尿时,尽量让其自己排尿,锻炼老人的自理功能。
①
对
②
错
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【单选题】
1992年我国资料表明,前列腺增生发病率20. 5%,70岁男子85%有前列腺增生,90岁以上其前列腺增生发生率则达( )。
①
87%
②
90%
③
95%
④
100%
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【单选题】
病人出现尿频、尿急、终末血尿,排尿突然中断,变换体位又能继续排尿,多见于
①
膀胱结石
②
输尿管结石
③
肾结石
④
肾盂结石
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【多选题】
下列哪项是排尿困难的症状()。
①
A.排尿时间延长
②
B.排尿踌躇
③
C.尿线无力变
④
D.尿频尿急
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随机题目
【多选题】
下列属于综合性课程的长处的有( )
①
能促进儿童的主动学习
②
能符合儿童的兴趣与需要
③
能促进儿童系统地把握知识、技能
④
已有相当长的运用历史
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【单选题】
在泰勒的代表作( )一书中,泰勒系统地阐述了课程编制的目标模式的基本观点,被誉为“泰勒原理”。
①
《教育漫话》
②
《课程与教学的基本原理》
③
《课程》
④
《怎样编制课程》
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【判断题】
分科课程以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施课程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
目标模式的目标只是总体教育过程的一般性的、宽泛的目标
①
正确
②
错误
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【判断题】
“社会学习”是班克街方案的核心。
①
正确
②
错误
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【多选题】
幼儿园课程内容的组织方式主要( )
①
学科中心组织
②
儿童中心组织
③
社会中心组织
④
知识中心组织
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【多选题】
课程编制过程模式的特点有( )
①
关注具有内在价值的课程内容和活动,反对用目标预先指定所希望达到的结果
②
强调“教师即研究者”所应发挥的作用
③
操作性比较强,比较容易推广
④
提倡儿童主动的学习和建构,淡化教师在教育活动组织中的控制性
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【单选题】
哲学基础主要解决的是幼儿园课程中( )的问题,即主要能帮助幼儿园课程回答“知识是什么”等的问题。
①
怎么教
②
教什么
③
如何教
④
教的怎样
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【判断题】
在斑克街早期教育方案中,主题网和课程轮(curriculum wheel)是课程设计和实施中常运用的工具。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园课程只有显性课程。
①
正确
②
错误
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