【单选题】【消耗次数:1】
工作设计改变了员工和()的基本关系。
目标
环境
工作
岗位
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相关题目
【判断题】 工作设计是指为了有效地达到组织目标,而采取与满足员工个人需要有关的工作内容、工作职能和工作关系的设计。
①  正确
②  错误
【单选题】 工作设计的实质是将环境需求、组织目标及岗位要求与( )加以匹配的过程,以提高工作绩效。
①  工作内容
②  个人素质能力
③  工作描述
④  任职资格
【单选题】 ( )是员工与工作相适应,即按照工作的需要挑选最合适的员工,达到工作岗位和员工工作能力之间的最佳组合。
①  权责利一致
②  人事相符
③  德才兼备、任人唯贤
④  用人所长、容人所短
【简答题】 工作设计的实质是将环境需求、组织目标及岗位要求与[填空1]加以匹配的过程,以提高工作绩效。
【单选题】 ( )是根据岗位特性和特点,对岗位员工全部工作任务和工作责任从时间、空间上做出的界定。
①  责任
②  任务
③  职责
④  职权
【单选题】 工作再设计就是通过对工作进行重新调整和再设计,使工作更有趣并富有挑战性,以此增强员工的工作满意度,激发员工的工作热情,提高组织工作的效率。工作再设计的途径和方案不包括:( )。
①  工作弹性化
②  工作轮换
③  工作扩大化
④  工作丰富化
【单选题】 对组织中各类工作岗位的工作性质、工作任务、工作职责、工作环境、工作关系等所做的统一说明是( )。
①  工作说明书
②  任职条件
③  工作描述
④  考核说明
【判断题】 工作设计是为达到组织目标,提高工作绩效,在组织战略基础上,对工作内容、工作职责、工作关系以及工作人员进行匹配设计和再设计。
①  正确
②  错误
【判断题】 岗位说明书中的“工作环境”描述要写清工作所处的自然和社会环境。
①  正确
②  错误
【单选题】 进程间的基本关系为( )。
①  相互独立与相互制约
②  同步与互斥
③  并行执行与资源共享
④  信息传递与信息缓冲
随机题目
【单选题】 30年代,把科学哲学推向新发展阶段的是( )。
①  罗素
②  杜威
③  波普尔
④  胡塞尔
【单选题】 “知识就是力量”的提出者上英国哲学家( )
①  洛克
②  笛卡儿
③  斯宾塞
④  培根
【单选题】 ()也称人际沟通,指个体通过一定的语言、文字或肢体语言、动作、表情等表达手段将某种信息传递给其他个体的过程。
①  人际交往
②  同伴交往
③  社会交往
④  同伴交流
【判断题】 被忽视型幼儿在同伴交往中的行为表现既不特别主动、友好,也不特别不主动或不友好。
①  正确
②  错误
【多选题】 师幼交往一般以()为主要形式。
①  个体对个体
②  个体对群体
③  下行交往
④  语言交往
【单选题】 ()主要指子女与父母间的人际交往活动。
①  人际交往
②  亲子交往
③  同伴交往
④  社会交往
【判断题】 幼儿的安慰行为是与生俱来的,不是在后天的学习中获得的。
①  正确
②  错误
【多选题】 同伴交往中交往双方都处于同年龄水平,大多采用()和()方式。
①  平行交往
②  上行交往
③  直接交往
④  下行交往
【单选题】 ()指在严重程度和持续时间上,都超过相应年龄所允许的正常范围的异常行为。
①  问题行为
②  正常行为
③  紊乱行为
④  错误行为
【多选题】 根据安斯沃思(Ainsworth)等人设计的“陌生情境”实验,儿童的依恋行为被分为()。
①  焦虑-回避型
②  安全型
③  焦虑-矛盾型
④  安全-回避型