360度绩效评估是指由员工自己、上司、直接部属、同事以及顾客等全方位的各个角度来了解个人的绩效不包括哪个方面？

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【单选题】【消耗次数：1】

① 沟通技巧

② 家庭关系

③ 领导能力

④ 行政能力

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【单选题】（　　）是指从员工自己、上司、直接部属、同事甚至客户等各个角度来了解员工个人的绩效沟通技巧、人际关系、领导能力、行政能力等。

① 记录考核法

② 360度绩效评估

③ 行为观察量表法

④ 评级量表法

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【判断题】由上司、同事、本人等进行360?绩效评价，属于组织工作绩效考核方法。

① 正确

② 错误

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【多选题】从员工绩效的角度来看，绩效本身具有（）以及动态性等典型。

① 与知性

② 多维性

③ 可衡量性

④ 多因性

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【判断题】 360度绩效考核法是由被考核人的上级、同级、下级和或内部客户、外部客户以及被考核者个人担任评价者从各自不同的角度对被考核者进行全方位的评价。

① 正确

② 错误

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【单选题】绩效考评能力考评项目不包括（）。

① 经验阅历

② 绩效计划

③ 企划能力

④ 晋升考评

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【判断题】在360度绩效考评方法中主观性最强的是同事考评。

① 正确

② 错误

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【单选题】包括直接上级、间接上级、同级领导、下属和自己的评估的方法属于以下哪种绩效评估法？（）

① 行为尺度评定量表

② 360°绩效评估法

③ 行为锚定法

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【多选题】领导绩效评估的功能（）

① 领导绩效评估是检测行政领导活动的综合尺度

② 领导绩效评估是促进行政领导活动发展的强大动力

③ 领导绩效评估是识别、选用领导者的重要标准

④ 领导绩效评估是发展的根源

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【判断题】处理危机的能力是一个领导能力的重要方面。

① 正确

② 错误

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【单选题】传统的评估绩效方法不包括（）。

① 个人自我评价法

② 小组评议法

③ 目标管理法

④ 平行对比评估法

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【单选题】在学校教育活动观中，强调教育活动由师生双方共同参与，强调把“教”与“学”两类活动真正组成共时、多向、相互作用的活动，这反映了？

① 教育活动的双边共时性

② 教育活动的灵活结构性

③ 教育活动的动态生成性

④ 教育活动的综合渗透性

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【单选题】小学教师进行教育教学科研是？

① 可行的，是提高教学能力的有效途径

② 有意义的，但对教学能力没有提高

③ 没有必要，小学教师的主要职责是教好学生

④ 当今教育界所不提倡的

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【单选题】下列哪一种关系是教师劳动过程中最基本的人际关系，是构成学校教育教学的基础？

① 学生与学生

② 教师与教师

③ 教师与学生

④ 教师与家长

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【单选题】下列哪一个选项不是师生关系的特点？

① 对象的限定性

② 关系的规范性

③ 学生的被动性

④ 教师的主导性

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【单选题】教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的什么性质决定的？

① 未成熟性

② 差异性

③ 主动性

④ 向师性

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【单选题】 “多一把评价的尺子，就多出一批人才。”这句话的意思是，教师必须具有？

① 一元化的人才观

② 以智育为核心的人才观

③ 多元化的人才观

④ 以德育为核心的人才观

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【单选题】社会主义职业道德的基本要求是什么？

① 依法执教

② 爱岗敬业

③ 热爱学生

④ 严谨治学

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【单选题】我国在唐代出现了哪种机构，它是我国古代高层次的私学，是研究学术的地方？

① 私塾

② 书院

③ 太学

④ 国子监

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【单选题】从某种角度看，教育观念可以分为两类：一类是社会所倡导的教育观念，另一类是?

① 价值性的教育观念

② 操作性的教育观念

③ 多数人所采用的教育观念

④ 个体所采用的教育观念

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【单选题】教师对自己进行生涯设计在什么时机进行？

① 只能在开始工作时

② 在有了成功的愿望后

③ 在快要退休时

④ 发展过程中随时可以

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