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【多选题】【消耗次数:1】
计算机病毒有哪些危害()。
①
破坏计算机系统的正常运行
②
具有传染性强
③
可以利用他来获取信息
④
可以保护区域网络安全
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
计算机病毒可以使整个系统瘫痪,危害极大,计算机病毒是____。
①
人为开发的程序
②
一种生物病毒
③
错误的程序
④
空气中的灰尘
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【单选题】
计算机病毒最大的危害是( )。
①
计算机病毒具有传染性
②
计算机病毒会传染给人类
③
计算机病毒具有破坏性
④
计算机病毒具有传染性和破坏性
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【单选题】
按计算机病毒破坏程度划分计算机病毒为()
①
传染性病毒和非传染性病毒
②
瞬间病毒和长期病毒
③
人为制造的和自然生成的病毒
④
良性病毒和恶性病毒
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【单选题】
计算机病毒造成的危害是( )。
①
使磁盘发霉
②
破坏计算机系统
③
使计算机内存芯片损坏
④
使计算机系统突然掉电
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【单选题】
计算机病毒的危害性表现在
①
能造成计算机部分配置永久性失效
②
影响程序的执行或破坏用户数据与程序
③
不影响计算机的运行速度
④
不影响计算机的运算结果
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【单选题】
计算机病毒的危害性表现在( )。
①
能造成计算机器件永久性失效
②
影响程序的执行,破坏用户数据与程序
③
不影响计算机的运行速度
④
不影响计算机的运算结果,不必采取措施
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【单选题】
计算机病毒是可以造成计算机故障的一种( )。
①
计算机设备
②
计算机部件
③
计算机芯片
④
计算机程序
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【判断题】
计算机病毒是一种传染性极强的生物病毒。
①
正确
②
错误
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【简答题】
简述计算机病毒对计算机系统可能产生的影响?
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【单选题】
计算机病毒具有
①
传播性、潜伏性、破坏性
②
传播性、破坏性、易读性
③
潜伏性、破坏性、易读性
④
传播性、潜伏性、安全性
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随机题目
【单选题】
()训练应变思维能力。
①
图案猜想
②
词汇解读
③
头脑风暴
④
以上方法均可
⑤
用途联想
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【单选题】
在做吸气训练时首先要保持良好的()
①
放松状态
②
精神状态
③
兴奋状态
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【单选题】
社会建构理论强调儿童的学习方式从个体学习转变为强调在( )中学习
①
环境
②
社会
③
情境
④
自然
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【单选题】
( )在方法论上是受到了行为主义心理学的影响
①
结果模式
②
过程模式
③
目标模式
④
探求模式
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【单选题】
( )目标使反映儿童经验生长的内在要求,反映的是问题解决的过程和结果
①
行为目标
②
形成性目标
③
表现性目标
④
生成性目标
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【单选题】
网络软件主要包括网络操作系统、网络协议软件、通信控制软件,下面选项中( )不是网络操作系统。
①
微信
②
UNIX
③
Linux
④
Windows Server 2012
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【单选题】
数据链路层的数据传输单元是( )。
①
帧(Frame)
②
二进制数据比特流 (bits)
③
消息(Message)
④
包(Packet)
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【单选题】
( )是TCP/IP协议族的最高层与OSI参考模型相比较,它包含了会话层,表示层和应用层的功能。
①
网络层
②
网络接口层
③
传输层
④
应用层
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【单选题】
传输层的协议主要包括TCP和( )。
①
ICMP
②
IP
③
SMTP
④
UDP
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【单选题】
接入层主要包括( )设备,它们负责连接终端设备。
①
交换机、PC机、打印机、集线器
②
PC机、打印机、网桥、集线器
③
路由器、交换机、PC机、打印机
④
路由器、交换机、网桥、集线器
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