企业到国家知识产权专利局申请专利的时候，审查员会依法审查，对发明专利、实用新型专利主要审查（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 不确定性

② 新颖性

③ 创造性

④ 实用性

参考答案：

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【单选题】下列哪项不属于发明专利实用性审查的标准（）。

① 有无积极效果

② 是否缺乏技术实现手段

③ 是否违背自然规律

④ 是否属于现有技术

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【多选题】判断发明和实用新型专利申请实用性的标准是（）

① A复制性

② B可实施性

③ C再现性

④ D有益性

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【判断题】实用新型专利与发明专利的保护期限相同。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】在我国，专利只包括发明专利、实用新型专利和外观设计专利。

① 正确

② 错误

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【判断题】实用新型专利必须经过实质审查才能授权。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】 1993年3月5日，周某就其发明M向美国专利商标局提出专利申请；其后又于1994年2月3日就同样的发明M向中国专利局提出专利申请。根据国际优先权原则，中国专利局在审查其新颖性、创造性时，其申请日是指?

① 1994年2月3日

② 1994年1月1日

③ 1993年3月5日

④ 1994年3月5日。

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【判断题】相对而言，发明专利的取得程序要比实用新型专利和外观设计专利复杂。

① 正确

② 错误

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【多选题】发明或者实用新型若不具有实用性，就不能取得专利权。以下诸选项中，使发明或者实用新型不具有实用性的有?

① 技术方案不可再现

② 缺乏技术手段

③ 违反自然规律

④ 技术方案不可复制

⑤ 不能产生积极的效果

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【判断题】对申请发明专利，我国实行形式审查和实质审查的两步审查制度。

① 正确

② 错误

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【单选题】 1993年5月8日，甲向专利局递交了实用新型专利申请书，1994年5月1日专利局授权并公告了甲的专利，则该项专利期限届满日期为

① 2003年12月31日

② 2004年5月1日

③ 2004年12月31日

④ 2003年5月8日

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【判断题】无论是口头语言还是身体语言、书面语言，教师如果运用不当，都会适得其反。

① 正确

② 错误

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【判断题】在向学生表达一些否定性意见时，如果教师能使用模糊的技巧，就会使学生愉快地接受。

① 正确

② 错误

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【判断题】班队工作者应及时通过各种方式为学生和家长搭建沟通的平台。

① 正确

② 错误

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【单选题】良好的是促进学生心理健康的重要途径。

① 道德品质

② 人际交往

③ 能力素养

④ 知识素养

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【单选题】家长对待子女态度上冷漠、严厉。这是教养类型的体现。

① 民主型

② 放任型

③ 保护型

④ 专断型

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【单选题】没有朋友，总喜欢一个人待着。这是一种心理问题的体现。

① 孤独

② 抑郁

③ 多疑

④ 自卑

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【单选题】教养类型导致孩子性格懦弱、缺乏独立性，很难在以后的生活中自主、自立。

① 民主型

② 放任型

③ 保护型

④ 专断型

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【单选题】有事无事总是愁眉苦脸，唉声叹气，闷闷不乐。这句话体现了个体所存在的心理问题。

① 孤独

② 抑郁

③ 多疑

④ 自卑

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【判断题】焦虑对人的身体健康非常不利。

① 正确

② 错误

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【判断题】中小学生的情绪稳定性差。

① 正确

② 错误

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