科技成果水平并不是企业的核心竞争力，只是企业竞争力。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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相关题目

【判断题】专利是企业的核心竞争力，科技成果并不是，因为法律赋予专利“独占性”。

① 对

② 错

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【单选题】企业信息化可提升企业竞争力,以下哪项是提升企业竞争力的基础和前提，决定提升企业竞争力可能达到的最高水平?

① 人员信息化

② 技术信息化

③ 管理信息化

④ 观念信息化

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【判断题】企业核心竞争力是企业的一般竞争力如产品竞争力、营销竞争力、研发竞争力等的统领。（　　）

① 正确

② 错误

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【单选题】企业竞争力强或弱的重要标志是（）。

① 企业是否拥有科学的评价指标体系

② 企业是否拥有竞争优势

③ 企业是否拥有技术创新能力

④ 企业是否重塑企业文化

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【单选题】在企业信息化建设过程中，以下哪项是提升企业竞争力的核心，决定企业竞争力能够达到的实际水平？

① 技术信息化

② 管理信息化

③ 设备信息化

④ 人员信息化

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【判断题】高科技企业的核心竞争力只能是技术。

① 正确

② 错误

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【单选题】企业竞争力指标体系设计的原则有（）。

① 科学性原则

② 系统性原则

③ 可行性原则

④ 以上三种都是

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【简答题】试述规模经济对提高企业竞争力的正负面影响。

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【判断题】市场细分能够帮助企业更有效地参与市场竞争，提高企业竞争力。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】科技是现代战争的核心竞争力。（）

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】下列关于认知风格表述正确的是（）。

① 场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索

② 认知风格主要影响学生的学习方式

③ 区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间

④ 发散型认知风格优于辐合型认知风格

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【单选题】会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于( )。

① 正迁移

② 负迁移

③ 特殊迁移

④ 垂直迁移

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【单选题】桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（）。

① 能力

② 兴趣

③ 技能

④ 刺激—反应联结

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【单选题】系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。

① 教学计划

② 教学设计

③ 教学评价

④ 教学过程

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【单选题】学习“工作总量=工作效率工作时间”，这是( )。

① 规则学习

② 概念学习

③ 辨别学习

④ 解决问题的学习

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【单选题】受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是( )。

① 定势

② 变式

③ 原型

④ 内化

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【单选题】当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。

① 准备律

② 练习律

③ 动机律

④ 效果律

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【单选题】按皮亚杰的观点，儿童在( )完成“守恒”任务。

① 感知运动阶段

② 形式运算阶段

③ 前运算阶段

④ 具体运算阶段

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【单选题】原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是( )。

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列学习

④ 结合学习

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【单选题】专家教师通常是用( )方法，慢慢地引入要讲的教学内容。

① 开门见山式

② 迂回曲折式

③ 导入式

④ 实验式

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