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【单选题】【消耗次数:1】
《民法总则》第二条规定:民法调整平等主体的( )、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。
①
自然人
②
个体
③
公民
④
老百姓
参考答案:
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相关题目
【单选题】
民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的( )。
①
人身关系
②
财产关系
③
人身关系和财产关系
④
债权债务关系
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【多选题】
根据《民法总则》的规定,民法调整平等主体的( )之间的人身关系和财产关系。
①
社会团体
②
法人
③
非法人组织
④
自然人
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【判断题】
民法是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )主要调整平等主体的公民之间、法人之间及公民和法人之间的财产关系和人身关系的。
①
商法部门
②
诉讼法部门
③
民法部门
④
刑法部门
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【单选题】
调整作为平等主体的公民之间、法人之间、公民与法人之间的财产关系和人身关系的法律指的是( )。
①
宪法
②
民商法
③
行政法
④
刑法
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【单选题】
民法是调整作为平等主体的公民之间、法人之间、公民与法人之间的财产关系和人身关系的法律,下列选项中,不属于民法所遵循原则的是( )。
①
民事主体地位不平等
②
意思自治
③
诚实信用
④
公序良俗
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【单选题】
调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称是( )。
①
民法
②
商法
③
经济法
④
行政法
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【判断题】
民法调整平等主体之间的财产关系及人身关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中华人民共和国民法调整公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。
①
正确
②
错误
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【单选题】
民法调整()的人身关系和财产关系。
①
平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间
②
法人之间
③
公民和法人之间
④
公民之间、法人之间、公民和法人之间
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随机题目
【多选题】
古代印度的佛教盛行时期的教育形式有()
①
家庭教育
②
寺庙教育
③
宫廷教育
④
政府教育
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【单选题】
儿童通过多次尝试,通过拉桌布取得放在桌布中央的球,下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于()。
①
具体形象思维阶段
②
直觉行动思维阶段
③
抽象思维阶段
④
具体思维阶段
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【多选题】
中国共产党和各民主党派合作的基本方式是( )。
①
长期共存
②
互相监督
③
肝胆相照
④
荣辱与共
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【多选题】
舞蹈动作发展的三要素是
①
时间
②
空间
③
力度
④
准确度
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【判断题】
文学创造是对文学作品再现的生活以及作家的审美认识进行再评价的过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前教育阶段是儿童发展口头语言的关键时期,也是为下一阶段集中学习书面语言的准备时期。
①
正确
②
错误
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【判断题】
讲述活动比起谈话活动更注重多方的信息交流。
①
正确
②
错误
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【多选题】
适合幼儿辩论的题目一般是()。
①
切和现实生活的辩题
②
自然生成的话题
③
不具有争议性的辩题
④
具有争议性的辩题
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【判断题】
语言角的主要作用是让儿童练习书面语言表达。
①
正确
②
错误
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【判断题】
早期阅读行为的培养主要在于教孩子识字、写字。
①
正确
②
错误
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