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《民法总则》第二条规定:民法调整平等主体的( )、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。
自然人
个体
公民
老百姓
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【单选题】 民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的(  )。
①  人身关系
②  财产关系
③  人身关系和财产关系
④  债权债务关系
【多选题】 根据《民法总则》的规定,民法调整平等主体的( )之间的人身关系和财产关系。
①  社会团体
②  法人
③  非法人组织
④  自然人
【判断题】 民法是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )主要调整平等主体的公民之间、法人之间及公民和法人之间的财产关系和人身关系的。
①  商法部门
②  诉讼法部门
③  民法部门
④  刑法部门
【单选题】 调整作为平等主体的公民之间、法人之间、公民与法人之间的财产关系和人身关系的法律指的是(  )。
①  宪法
②  民商法
③  行政法
④  刑法
【单选题】 民法是调整作为平等主体的公民之间、法人之间、公民与法人之间的财产关系和人身关系的法律,下列选项中,不属于民法所遵循原则的是(  )。
①  民事主体地位不平等
②  意思自治
③  诚实信用
④  公序良俗
【单选题】 调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称是( )。
①  民法
②  商法
③  经济法
④  行政法
【判断题】 民法调整平等主体之间的财产关系及人身关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 中华人民共和国民法调整公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。
①  正确
②  错误
【单选题】 民法调整()的人身关系和财产关系。
①  平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间
②  法人之间
③  公民和法人之间
④  公民之间、法人之间、公民和法人之间
随机题目
【单选题】 依次填入下列各句横线处的关联词,最恰当的一组是( )在以后的十几年里,科克伦__在英国的泰晤士河、新西兰的索菲亚大吊桥、中国的三峡、南非大裂谷等一些地方,不断有高难度的表演,____没有一项记录保留到现在,____总有人向他挑战,___打破他的记录。然而,这丝毫没影响到他高空王子的形象,相反,他的声誉在世界上愈来愈大。
①  尽管 不仅 而且 并
②  虽然 但是 因为 并
③  尽管 但是 竟然 而且
④  虽然 竟然 而且 所以
【单选题】 对《发展自己与证明自己》的内容理解不正确的一项是( )
①  发展自己的人把眼睛盯着别人,以是否战胜了别人定荣辱,他们不会创新,很少立异,在重复别人的基础上提高。证明自己的人则不同,他们往往立足于自己的事业默默地耕耘,他们在充实和提高自己的同时,享受自己奋斗的乐趣。
②  作者认为科克伦的声誉在世界上却愈来愈大的原因是科克伦不断地挑战自我,发展自我,向更高更难处攀登,他的形象是与发展的程度成正比的。
③  发展自己与证明自己是两种不同的人生态度,发展自己是战胜自己,证明自己是战胜别人。
④  科伦特的记录总被别人打破,这丝毫没影响到他高空王子的形象。
【单选题】 请示是下级机关向上级领导机关请求指示、批准并要求回复的应用文。
①  正确
②  错误
【单选题】 《四书》《五经》是 儒家的主要经典,在元朝时,政府科举考试,以《四书》《五经》为国家教材。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列词语中汉字书写有错的一组是 ( )
①  变幻莫测 微不足道 苦乐参半 举世瞩目
②  强聒不舍 浩如烟海 油然而生 敬业乐群
③  深邃似海 们心自问 刻不容媛 纷繁复杂
④  理至易明 仁者无忧 浑浑噩噩 欲壑难填
【判断题】 问卷调查是效率较低的调查方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 策划书一般由标题、前言、正文、落款四部分组成。
①  正确
②  错误
【单选题】 下面句子中,加划线的字解释有误的一项是( )
①  方其系燕父子以组组:绳索
②  夫晋,何厌之有 厌:满足
③  原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。原:推究,推本求源
④  然言其户口,则视三十年以前增五倍焉视:用眼睛看
【单选题】 对下列句子中划线字用法和意义,解释有错的一项是 ( )
①  惑而不从师,其为惑也,终不解矣 (惑:名词作动词“有疑惑”。)
②  君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣 (日:名词作状语“每天”。 )
③  虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也 (有:名词用作状语,通假字“又”。 )
④  函梁君臣之首,入于太庙(函:名词“木匣”。)
【单选题】 对文章写作特点理解不正确的一项是( )
①  《烛之武退秦师》叙事波澜起伏,刻画了栩栩如生的人物形象。
②  《五代史伶官传序》是一篇优秀的政论文,语言简洁,剪裁得当,分析透彻,具有极强的说服力和感染力。
③  《治平篇》以“虑”开头,以“乐”结尾,构思巧妙,援引生活实例为证,层层展开分析,具有极强的说服力。
④  《劝学》一文通过大量比喻说明事理,既增强了说服力,又增强了文学色彩。