【单选题】【消耗次数:1】
当采用天然地基时,其基础埋置深度不宜小于房屋总高度的()。
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相关题目
【单选题】 1、通常把位于天然地基上、埋置深度小于( )m的一般基础(柱基或墙基)称为天然地基上的浅基础。
①  4
②  5
③  6
④  8
【单选题】 当基底压力比较大、地基土比较软弱而基础的埋置深度又受限制时,不能采用( )
①  扩展式基础
②  筏板基础
③  刚性基础
【单选题】 为了保证地基和基础的稳定性,除岩石地基外,桥梁基础埋置深度应在天然地面或无冲刷的河流河底一下不小于()米。
①  0.5m;
②  1m;
③  1.5m;
④  2m
【判断题】 2、位于地基深处承载力较高的土层上,埋置深度小于5 m或大于基础宽度的基础,称为深基础。
①  正确
②  错误
【单选题】 天然地基基础抗震验算时,地基土抗震承载力应按()确定。
①  仍采用地基土静承载力设计值
②  为地基土静承载力设计值乘以地基土抗震承载力调整系数
③  采用地基土静承载力设计值,但不考虑基础宽度修正
④  采用地基土静承载力设计值,但不考虑基础埋置深度修正
【单选题】 《公路桥涵地基基础设计规范》(JTGD63-2007)规定:采用换填法处理地基时,其垫层厚度不宜大于多少?
①  2.0m;
②  3.0m;
③  4.0m;
④  5.0m
【单选题】 通常,基础的最小埋置深度为()mm。
①  500
②  1000
③  1500
④  2000
【单选题】 确定地基承载力特征值时,当基础宽度大于( )或基础埋深大于( )时,需对其进行深度或宽度的修正。
①  2m、1m
②  3m、0.5m
③  2m、2m
④  1m、2m
【单选题】 某箱形基础,上部结构和基础自重传至基底的压力P=130kPa,若地基土的天然重度为γ=18.5kN/m3,地下水位在在地表下10m处,当基础埋置在多大深度时,基底附加压力正好为零?
①  d=5.68m
②  d=7.03m
③  d=8.03m
④  d=6.03m
【单选题】 下面有关建筑物基础埋置深度选择的叙述正确的是( )。
①  当地基中存在承压水时,可不考虑其对基础埋置深度的影响
②  靠近原有建筑物基础修建的新建筑物,其基础埋置深度宜小于原有建筑物基础埋深
③  当存在地下水时,基础应尽量埋在水位以下
④  如果在基础影响范围内有管道或坑沟等地下设施时,基础应放在它们上面
随机题目
【单选题】 “能按照自己规定的不同标准对物体进行分类”是( )的科学教育目标
①  3—4岁
②  4—5岁
③  2—3岁
④  5—6岁
【单选题】 螺旋式上升是指同一内容( )
①  反复出现,循环加深
②  反复加深
③  循环出现,反复加深
④  转圈出现
【单选题】 “认识各种通讯工具及技术”体现了学前儿童科学教育哪方面的内容( )
①  感受科技对生活的影响
②  体验技术设计
③  发现事物间的关系和变化
④  感受天气变化,发现自然界的奇妙
【单选题】 根据科学游戏的作用,游戏可以分为哪三种( )
①  感知游戏、分类游戏、运动性游戏
②  感知游戏、分类游戏、体验性游戏
③  语言游戏、分类游戏、运动性游戏
④  感知游戏、操作游戏、运动性游戏
【单选题】 学前儿童的学习乃至整个发展都是在与( )的交互作用中完成的
①  需要
②  环境
③  材料
④  情感
【单选题】 要充分发挥材料的作用,不能忽视( )主导作用
①  家长
②  园长
③  教师
④  幼儿
【单选题】 幼儿园组织家长和幼儿一起户外种树体现了家园互动的( )内容
①  家庭志愿者
②  家长会
③  幼儿园组织的亲子活动
④  家园联系手册
【单选题】 区角活动需要教师为儿创设一个( )环境
①  安静整洁
②  舒适
③  宽松和谐
④  愉快
【单选题】 以下那一条不是学前儿童科学教育评的意义( )
①  积累学前儿童科学教育经验的主要途径
②  提高学前儿童科学教育的水平
③  改进学前儿童科学教育的依据
④  控制学前儿童科学教育质量的手段
【单选题】 学前儿童科学教育方法以( )为核心,使儿童亲历科学发现的过程
①  接受体验
②  合作共享
③  合作体验
④  探索发现