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【单选题】【消耗次数:1】
总配电箱应设在靠近电源的地区,分配电箱应设在用电设备负荷相对集中的地区,分配电箱与开关箱的距离不得超过()m,开关箱与其控制的固定式用电设备的水平距离不宜超过()m。
①
35,5
②
30,3
③
50,5
④
35,3
参考答案:
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纠错
相关题目
【判断题】
分配电箱应设在用电设备或负荷相对集中地区域
①
正确
②
错误
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【单选题】
分配电箱与开关箱的距离不得超过( )。
①
10m
②
20m
③
30m
④
40m
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【判断题】
送电操作顺序:开关箱→分配电箱→总配电箱;断电操作顺序:总配电箱→分配电箱→开关箱。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
施工现场送、停电的操作顺序是:送电时,总配电箱→分配电箱→开关箱;停电时,开关箱→分配电箱→总配电箱。 ()
①
正确
②
错误
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【判断题】
在送电时,配电箱、开关箱之间应遵守合理的操作顺序:开关箱→分配电箱→总配电箱。
①
正确
②
错误
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【多选题】
配电箱、开关箱的配电原则是()
①
A“三级配电、两级保护”原则
②
B开关箱"一机、一闸、一漏、一箱”原则
③
C动力、照明配电分设原则
④
D分配电箱与开关箱的距离不得超过30m
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【单选题】
固定式配电箱、开关箱的中心点与地面的垂直距离应大于()小于()m,移动式分配电箱、开关箱中心点与地面的垂直距离宜大于()小于()m。
①
0.8,1.4;0.8,1.6
②
1.8,1.4;0.8,1.6
③
1.4,1.6;0.8,1.6
④
0.8,1.6;1.4,1.6
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【单选题】
固定式配电箱、开关箱的下底与地面垂直距离应介于()之间。
①
1.0~3.0m
②
0.3~1.0m
③
1.0~1.5m
④
1.3~1.5m
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【多选题】
下列符合配电箱、开关箱的配电原则的是( )。
①
“三级配电、两级保护”原则
②
开关箱“一机、一闸、一漏、一箱、一锁”原则
③
动力、照明配电分设原则
④
“两级配电、两级保护”原则
⑤
“两级配电、三级保护”原则
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【多选题】
( )是配电箱和开关箱的使用安全要求。
①
选用钢板或绝缘板等材料
②
安装不得倒置、歪斜
③
进入开关箱的电源线,可以用插销连接
④
分配电箱与开关箱的距离不得低于30m
⑤
选用硬质塑料板等材料
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随机题目
【单选题】
谈话中不正确的操作是( )。
①
交谈中一般不做笔录和录音
②
即使对方同意,也不可录像
③
谈话的信息依靠临场记忆整理
④
征得求助者同意后,可做笔录
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【单选题】
对一般行为问题可以通过宣泄的方式辅导,即( )。
①
向信任的人倾诉
②
攻击对方以释放愤怒
③
想哭的时候就放声大哭
④
把心里想的话对人说出来
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【单选题】
自我意识是人格的主要成分,其结构中不包括( )。
①
自我认识
②
自我体验
③
自我觉察
④
自我调控
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【单选题】
“我不高兴都是因为别人不好”,其特点是( )。
①
绝对化倾向
②
以偏概全
③
糟糕至极
④
灾难化
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【单选题】
心理辅导室的日常工作中,不包括( )。
①
心理健康教育
②
班级管理
③
心理健康知识宣传
④
相关人员心理健康知识的培训
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【单选题】
下列关于心理异常错误的说法是( )。
①
异常心理可以部分地改善
②
异常心理无法被矫正
③
精神障碍者的心理活动并不完全是异常的
④
正常心理活动和异常心理活动之间可以互相转换
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【单选题】
关于指导技术,下列说法中正确的是( )。
①
指导要随时进行
②
指导技术的关键在于咨询师的理解
③
咨询师直接指示求助者以某种方式行动
④
求助者必须听从咨询师的指导
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【单选题】
进行师生关系辅导时,对教师的要求不包括( )。
①
正确、客观地评价学生
②
充分尊重和信任学生
③
增强自身的人格魅力和成熟度
④
注意自身的仪表装扮
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【单选题】
中学生亲子关系的变化趋势是( )。
①
与父母的关系出现冲突
②
以父母为榜样
③
依赖父母
④
与父母依恋加深
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【单选题】
对学习不利的学习目标是( )。
①
为自己的成功而学习
②
为提高自尊而学习
③
为父母高兴而学习
④
为改善环境而学习
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