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【判断题】【消耗次数:1】
十九届五中全会后,中国经济要加快形成以国内大循环为主体,国内国际双循环相互促进的新发展格局。。
①
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②
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相关题目
【判断题】
十九届五中全会后,中国经济要加快形成以国内大循环为主体,国内国际双循环相互促进的新发展格局。
①
正确
②
错误
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【单选题】
十九届五中全会强调,要加快构建以( )为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
①
扩大内需
②
国内大循环
③
国际大循环
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【判断题】
党的十九届五中全会提出,加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
①
正确
②
错误
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【判断题】
党的十九届五中全会提出,加快构建以国际大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
①
正确
②
错误
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【判断题】
构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,是党的十九届五中全会提出的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国加快构建以国外大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
①
正确
②
错误
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【判断题】
习近平总书记指出,要逐步形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
①
正确
②
错误
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【单选题】
我国提出要构建以()为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
①
国内大循环
②
国际大循环
③
亚洲一体化
④
区域一体化
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【单选题】
坚持高水平对外开放,加快构建()为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
①
A.以国内大循环
②
B.以国际大循环
③
C.以双循环
④
D.高质量发展
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【判断题】
国内国际双循环相互促进的新发展格局。()
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
世界上第一所国立的专门培养学前教育专业人才的高等学府设立于()。
①
彼得堡
②
巴黎
③
伦敦
④
东京
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【多选题】
1944年《巴特勒法案》规定初等学校由哪三种学校实行()。
①
保育学校
②
幼儿学校
③
初等学校
④
日托中心
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【单选题】
()是由本部设在伦敦的自由团体儿童救济基金会于60年代初发展起来的。
①
学前游戏班运动
②
日托中心
③
家庭保育
④
幼儿凭证计划
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【多选题】
从新中国成立后到1978年改革开放前,学前教育形成了()不同供给方式并存的财政格局。
①
政府和事业单位
②
企业
③
街道
④
农村大队
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【多选题】
改革开放以后,形成了多种渠道举办学前教育事业的局面,可分为()几种主要渠道。
①
教育部门办
②
集体办
③
民办
④
其他部门办
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【单选题】
1982年《中华人民共和国宪法》规定:“……国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展()。”
①
幼儿园
②
学前教育
③
亲子教育
④
小学教育
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【多选题】
1965年美国“开端计划”的对象包括()家庭的幼儿。
①
黑人
②
印第安人
③
爱斯基摩人
④
贫困外来移民
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【多选题】
法国学生进入师范学校后,培训工作由()共同负责。
①
政府
②
大学
③
其他教育机构
④
师范学校
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【多选题】
美国学前教育机构类型主要有()
①
保育学校
②
幼儿园
③
日托中心
④
幼儿家庭教育组织
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【多选题】
以下符合蒙台梭利对于教育环境设置要求的有()。
①
有规律、有秩序的生活环境
②
提供对儿童有吸引力的材料或教具
③
可让儿童独立地活动
④
教具供儿童自由选择、随意取用
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