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【判断题】【消耗次数:1】
具体人格权是指自然人享有的基于人身自由、人格尊严产生的其他人格权益。。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人格权是为实现人身自由和人格尊严,依法支配生命、健康、姓名、名誉、隐私、肖像等人格利益的权利。。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人格权是为实现人身自由和人格尊严,依法支配生命、健康、姓名、名誉、隐私、肖像等人格利益的权利。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列人格权中,只能为自然人享有的是( )。
①
A、隐私权
②
B、名称权
③
C、肖像权
④
D、姓名权
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【多选题】
人身与人格权,包括( )。
①
人身自由不受侵犯
②
人格尊严不受侵犯
③
住宅不受侵犯
④
通信自由和通信秘密受法律保护
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【单选题】
人格权是民事主体对其特定的人格利益享有的权利,关系到每个人的人格尊严,是民事主体()。
①
A.最基本的权利
②
B.最根本的权利
③
C.最重要的权利
④
D.最简单的权利
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【多选题】
与具体人格权相比,一般人格权的特征包括()。
①
A.权利主体的普遍性
②
B.权利客体具有高度概括性
③
C.权利内容具有广泛性
④
D.权利内容具有不确定性
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【判断题】
人格权侵权主要依赖人格权编来解决。。
①
正确
②
错误
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【多选题】
6、人格权的特征包括( )
①
人格权是权利主体的固有权利
②
人格权是权利主体的专属权
③
人格权为维护权利主体独立人格所必需
④
人格权是以人格利益为客体的民事权利
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【单选题】
人格权的核心权利是( )
①
A、生命健康权
②
B 、人身自由权
③
C、人格尊严权
④
D、名誉权
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随机题目
【判断题】
通过比较、辨别大量的正反例子,从中归纳出一类事物本质特征的过程,称作概念同化。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
驱使人解决问题的内在动力是情感。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
迁移是指一种学习对另外一种学习的影响。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
兴趣可以补偿智力成熟的不足。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
偶尔一次行为不能作为品德。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
小学高年级儿童品德发展的特点是既不简单服从权威,也不机械遵守规则。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
道德品质以道德意识为指导,道德行为是道德品质的外在表现。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
培养学生良好品德的心理学技术包括( )。
①
说服
②
角色扮演
③
榜样学习
④
奖励与惩罚
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【多选题】
下列选项中的内部学习动机有( )。
①
通过好成绩寻求较高的社会地位
②
要求了解和掌握新知识
③
力求解决某一问题
④
努力赢得老师的表扬
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【多选题】
程序性知识的表征方式有( )。
①
命题
②
产生式
③
命题网络
④
产生式系统
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