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【多选题】【消耗次数:1】
为保证脚手架立杆的安全、使用、,规范规定对其计算内容应有( );
①
抗压强度
②
稳定性
③
容许长细比
④
抗弯强度
⑤
抗剪强度
参考答案:
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相关题目
【判断题】
提高砖的抗剪、抗弯强度不能提高砌体的抗压强度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
配筋砌体只提高砌体的稳定性,而不提高其抗压强度。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
砖及毛石基础属于典型的(),抗压强度高而抗拉、抗剪强度低。
①
无筋扩展基础
②
方基础
③
条形基础
④
浅基础
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【判断题】
砌体局部抗压强度低于砌体的抗压强度。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
砌体抗压强度()
①
随块材强度的提高而提高
②
随块材厚度的加大而降低
③
随砂浆强度的提高而降低
④
用水泥砂浆砌筑比用相同强度的混合砂浆砌筑时高
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【单选题】
砌体的抗压强度一般()砖的抗压强度
①
高于
②
稍低于
③
远低于
④
等于
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【判断题】
我国规范采用立方体抗压强度作为评定混凝土强度等级的标准。而将符合实际受力的棱柱体抗压强度作为混凝土的轴心抗压强度值,用fc表示。
①
正确
②
错误
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【单选题】
水泥强度等级根据胶砂法测定水泥( )的抗折强度和抗压强度来判定。
①
3d与7d
②
7d与14d
③
3d与28d
④
7d与28d
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【单选题】
水泥强度等级根据胶砂法测定水泥()的抗折强度和抗压强度来判定。
①
3d与7d
②
7d与14d
③
3d与28d
④
7d与28d
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【判断题】
对钢筋冷拉可以提高抗拉强度和抗压强度。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
1960年,幼儿园数已达784905所,入园幼儿达29331000人。这样的发展速度是符合我国当时城乡的经济发展水平的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
最早把“敏感期”的概念引入儿童发展和教育的是爱伦?凯。
①
正确
②
错误
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【判断题】
新中国初期,在学习苏联幼教理论的过程中没有出现过简单化的不恰当的学术批判。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在苏联幼儿园的实践中,理论—实践模式是主要的教学模式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
1955年,教育部决定幼儿园师资由地方教育行政部门设立幼儿师范学校负责培养,在全国范围内增设中级幼儿师范学校、初级幼儿师范学校。
①
正确
②
错误
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【判断题】
蒙台梭利提出“20世纪是儿童的世纪”这一命题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
1947年日本《学校教育法》将幼儿园纳入受文部省领导的学校系统。
①
正确
②
错误
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【判断题】
德可乐利认为“再现教学法”比“兴趣教学法”能更好地激发儿童的基本动力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
2003年《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》提出了实现今后五年我国学前教育改革与发展目标的措施为完善“地方负责、分级管理”的体制。
①
正确
②
错误
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【多选题】
经过改革开放30多年的发展,我国设置学前教育(幼儿教育)专业的中等学校包括()。
①
幼儿师范学校
②
普通中专
③
职业高中
④
职教中心
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