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【单选题】【消耗次数:1】
工程监理单位与承包单位串通,为承包单位谋取非法利益,给建设单位造成损失的,应当( )
①
独自承担赔偿责任
②
与承包单位承担连带赔偿责任
③
不必承担赔偿责任
④
由承包单位承担赔偿责任
参考答案:
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相关题目
【单选题】
工程监理单位与承包单位串通,为承包单位谋取非法利益,给建设单位造成损失的,应当( )。
①
与承包单位承扭连带赔偿责任
②
独立承担赔偿责任
③
其责任由承包商承担
④
不承担赔偿责任
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【单选题】
对承包单位和分包单位责任承担的表述正确的是( )。
①
分包单位按照分包合同的约定仅对建设单位负责
②
分包单位按照分包合同的约定仅对总承包单位负责
③
分包单位就分包工程对建设单位不承担连带责任
④
建筑工程总承包单位按照总承包合同的约定对建设单位负责
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【多选题】
关于总承包单位与分包单位对建设工程承担质量责任的说法,正确的有()。
①
建设工程实行总承包的,总承包单位应当对全部建设工程质量负责
②
分包单位按照分包合同的约定对其分包工程的质量向总承包单位负责
③
分包单位对分包工程的质量负责,总承包单位未尽到相应监管义务的,承担相应的补充责任
④
当分包工程发生质量责任或者违约责任,建设单位应当向总承包单位请求赔偿,总承包单位赔偿后,有权要求分包单位赔偿
⑤
当分包工程发生质量责任或者违约责任,建设单位可以向总承包单位或分包单位请求赔偿;总承包单位或分包单位赔偿后,有权就不属于自己责任的赔偿向另一方追偿
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【判断题】
总承包单位和分包单位就分包工程对监理单位承担连带责任。
①
正确
②
错误
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【判断题】
总承包单位依法将建设工程分包给其他单位的,总承包单位对分包工程的安全生产不承担责任。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
《建筑法》规定,总承包单位和分包单位就分包工程对建设单位承担()责任。
①
一般
②
先后
③
连带
④
共同
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【单选题】
关于施工总承包单位安全责任的说法,正确的是( )。
①
总承包单位的项目经理是施工企业第一负责人
②
业主指定的分包单位可以不服从总承包单位的安全生产管理
③
总承包单位对施工现场的安全生产负总责
④
分包单位不服从管理导致安全生产事故的,总承包单位不承担责任
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【判断题】
总承包单位不按规定和合同约定支付安全防护、文明施工措施费的,造成分包单位不能及时落实安全防护措施导致发生事故的,分包单位承担主要责任,总承包单位承担连带责任。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
总承包单位和分包单位就分包工程对建设单位( )。
①
独立承担各自的责任
②
不承担责任
③
承担适当的责任
④
承担连带责任
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【单选题】
实行施工总承包的建设工程,对总承包单位和分包单位的安全生产责任关系描述错误的是()。
①
总承包单位对工程的安全生产负总责
②
总、分包单位按照分包合同的约定比例承担安全生产责任
③
总、分包单位对分包工程的安全生产承担连带责任
④
因分包单位不服从管理导致事故的,由分包单位负主要责任
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随机题目
【多选题】
广义的学前儿童教学活动包括()。
①
幼儿园的教学活动
②
托儿所的教学活动
③
亲子园的教学活动
④
家庭教育活动
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【多选题】
外出活动特别是参观活动,不仅要向工作人员说明活动的目的,了解外出活动地点的规章制度,取得他们的配合,还要知道(),选择适当的时间.地点让幼儿休息调整,以满足幼儿独特的生理需要。
①
安全出口
②
餐饮室
③
盥洗室
④
行走路线
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【多选题】
亲子活动的目标应指向(),最终落脚到促进幼儿身心健康,和谐全面发展上。
①
转变家长教育观念
②
提升科学育儿水平
③
改进亲子互动方式
④
发展家长技能
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【多选题】
早期经典游戏理论尝试从生物学的角度解释游戏的起源和原因。主要形成了()等学说。
①
剩余精力说
②
松弛说
③
预演说
④
复演说
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【多选题】
幼儿园餐饮活动的组织与指导原则包括()。
①
创设良好餐饮环境
②
培养良好餐饮习惯
③
鼓励幼儿自我服务
④
针对个别幼儿的特殊指导
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【多选题】
支持儿童的游戏,应该做到()。
①
观察儿童的游戏
②
理解儿童的游戏
③
融入并支持儿童的游戏
④
及时对儿童的游戏给予评价
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【多选题】
幼儿园的盥洗活动主要指洗手、入厕,是幼儿在园一日生活中多次出现的生活环节。通过这些环节,教师可以引导幼儿()。
①
学习正确的洗漱方法
②
提高生活自理能力
③
培养良好的生活与卫生习惯
④
培养坚强的意志品质
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【单选题】
根据()游戏可以分为创造性游戏和规则性游戏两种。
①
教育作用
②
儿童认知发展
③
儿童社会性发展
④
儿童游戏的作用
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【单选题】
幼儿园节日活动的组织与指导应注重儿童的全过程参与,()儿童才能产生深刻的认识,这样的节日活动,教育价值才越大。
①
旁观活动
②
参与活动
③
成人指导
④
观摩他人活动
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【单选题】
把游戏放在首要位置,是学前教育课程哪一项原则的要求()。
①
承认儿童权利
②
具有民族特色
③
尊重儿童的年龄特点和个别差异
④
挖掘儿童的发展潜力
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