【判断题】【消耗次数:1】
任何情况下,都应避免硬质护岸。
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【判断题】 目标的计划值在任何情况下都应保持不变。
①  正确
②  错误
【判断题】 在任何情况下,自然人都应当随父姓或者母姓。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 债的主体在任何情况下都是特定的
①  正确
②  错误
【判断题】 在任何情况下,都不能牺牲项目的质量。()
①  正确
②  错误
【判断题】 过定位在任何情况下都不应该采用。
①  正确
②  错误
【判断题】 性格在任何情况下都不会发生变化。
①  正确
②  错误
【判断题】 在任何情况下,力矩分配法的计算结构都是近似的。
①  正确
②  错误
【判断题】 物体和镜像分子在任何情况下都是对映异构体。
①  正确
②  错误
【判断题】 在无因管理中,管理人因管理事务而支出的必要费用在任何情况下都应由本人偿付
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 最早提出归因理论的是美国心理学家是( )。
①  韦纳
②  海德
③  安德森
④  巴特尔
【单选题】 自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。
①  内部动机
②  直接动机
③  外部动机
④  间接动机
【单选题】 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学动机类型是( )。
①  内部动机
②  外部动机
③  社会交往动机
④  自我提高动机
【单选题】 根据阿特金森的成就动机理论,高成就动机者在面对不同难度的任务时,倾向选择的任务难度是( )。
①  低难度
②  较低难度
③  中等难度
④  高难度
【单选题】 对于自发的,原本就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机,这一观点的动机理论是( )。
①  行为强化理论
②  需要层次理论
③  自我价值理论
④  自我决定理论
【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。
①  创造性
②  学习迁移
③  发现教学法
④  学会学习
【单选题】 幼儿往往以为所有会动的东西都是有生命的,因此当他们看到月亮会动时,就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式( )。
①  同化
②  顺应
③  图式
④  平衡
【单选题】 一个人面对问题时,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有( )。
①  流畅性
②  变通性
③  指向性
④  独创性
【单选题】 在多次遇到邻居家的狗之后,儿童形成了对“狗”的基本理解,包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。儿童关于狗的知识的表征方式是( )。
①  图式
②  命题
③  表象
④  产生式
【单选题】 可逆性概念的获得是在认知发展的( )阶段。
①  前运算阶段
②  运算阶段
③  具体运算阶段
④  形式运算阶段