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【判断题】【消耗次数:1】
教学模式的研究,对规范教学行为,形成正确的教学理念,是起到一定作用。“模式”的出台目的是为了照搬。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
下面关于教学过程或教学行为描述的内容中,哪些体现了学为中心的教育教学理念?
①
老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价!
②
老师在课前设计、发布调查问卷,了解学生的背景知识。
③
老师根据往届学生的学习情况,加大了对一些内容的练习难度!
④
老师在内容的讲授过程中,根据学生前期的设计作业,调整了讲授的重点!
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【判断题】
教学理念不是语文教学研究的内容。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学模式是教学理论的具体化,是教学经验的概括化。
①
正确
②
错误
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【单选题】
行为主义的教学设计模式的代表是( )
①
加涅的教学设计模式
②
斯金纳的程序教学设计模式
③
根啥因的范例教学设计模式
④
罗杰斯的“非指导性教学”模式
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【多选题】
关于网络教室的教学应用模式,下列说法正确的是()
①
A可以进行混合教学模式
②
B可以进行联机教学模式
③
C只能进行广播教学模式
④
D只能开展讲授教学模式
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【判断题】
教学设计的模式是经过长期的教学设计实践活动所形成的教学设计的系统化、相对定的操作样式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下几种教学模式中,( )突出地体现了教学作为一种简约的认识过程的特性,是人类传播系统知识经验最经济的模式之一,也是我国基本的教学模式。
①
传递-接受教学模式
②
自学-指导教学模式
③
引导-发现教学模式
④
情境-陶冶教学模式
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【单选题】
下列关于教学理论的说法中,正确的是
①
教学理论是为解决教学问题而研究教学一般规律的理论。
②
发展教学理论是由美国心理学家布卢姆提出的。
③
教学理论对于教学实践的指导具有间接作用。
④
加涅将学习的结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、熟练掌握和动作技能五种类型。
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【判断题】
关于中学数学教学的问题。主要是在一般教学理念下,研究新课程下的数学教学观、数学教学的特点、数学教学设计等重要课题。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对于教学目标和教学目的之间的关系,下述说法正确的是( )
①
教学目标完全不同于教学目的,两者无相互关系
②
教学目标和教学目的是类似的
③
教学目标和教学目的只是表达方式不一样,其实质是相同的
④
从某种角度来看,教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
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随机题目
【单选题】
中国古代孝子有登高临危之说的原因是:
①
子听父母话,让父母放心
②
保障安全,在双亲前尽孝
③
国人有稳健的旅游性格
④
明哲保身
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【判断题】
为了实现可持续发展,发展中国家推进工业化现代化,就必须摒弃发达国家所实行过的工业化模式和现代化道路。
①
正确
②
错误
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【判断题】
资金、自然资源、劳动、技术进步和环境这些要素不会互相影响。
①
正确
②
错误
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【判断题】
机会成本就是一定量资源用于某种特定用途时所放弃的将它用于其它用途可能带来的收益。
①
正确
②
错误
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【判断题】
消费水平可能超前于其收入水平。
①
正确
②
错误
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【判断题】
哈罗德-多马模型的缺陷是,它忽略了人的因素对经济增长的作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
自然资源是会耗竭的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
明确绿色GDP的概念的意义就在于将环境保护和治理作为经济增长和发展的重要内容来推进。
①
正确
②
错误
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【判断题】
不可能做到没有污染,所以污染是合理的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
哈罗德-多马模型关注的是资本积累在经济增长中的决定性作用。
①
正确
②
错误
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