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【判断题】【消耗次数:1】
自主学习就是学生自学,重申突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
教师不再上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考察,属于
①
个别教学法
②
班级授课制
③
分组教学法
④
道尔顿制
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【判断题】
指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩是教师的义务。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“教是为了不教”重申的是要教会学生学习的方法,激发学生学习的欲望。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教师可以以哪三项为载体和支架,引导学生自主学习( )
①
课前调查单
②
课中学习单
③
课后实践单
④
家长评价单
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【判断题】
自学型也称自学辅导法,是在教师指导下,学生自己独立学习获得知识,并促进认知能力发展的教学方法.
①
正确
②
错误
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【单选题】
参加网络学习的学生,有()方式完成自学
①
点播课件学习
②
教材学习和辅导资料学习、点播课件学习
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【判断题】
语文教材是教师指导学生学习的语文的载体。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学生主体观就是要视学生为主体,发挥学生的主体性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学生是学习的主体,但教师是授课的主导,所以,在授课中学生自己没有做主的资格和权益
①
正确
②
错误
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【判断题】
自主型的教学组织的最大特征就是在课堂学习的过程中,教师的控制性被大大地增加了,学生的自我学习活动在课堂学习中占了次要地位。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
混凝土保护层厚度是指( )。
①
受力钢筋截面形心至混凝土外边缘的距离
②
箍筋的外皮至混凝土外边缘的距离?
③
筋截面形心至混凝土外边缘的距离
④
受力钢筋的外皮至混凝土外边缘的距离
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【单选题】
关于混凝土的耐久性设计的要求,下面那种说法是不恰当的( )?
①
民用建筑游泳池内的框架柱,当设计年限为50年时,当采用混凝土强度等级不小于C25,柱内纵向钢筋保护层厚度不小于25mm
②
处于二a类环境类别的预应力混凝土构件,其最低混凝土强度等级不宜小于C35
③
建筑工地上的工棚建筑,一般设计年限为5年,可不考虑混凝土的耐久性要求
④
混凝土结构的耐久性,针对不同的环境类别对混凝土提出了基本要求,这些基本要求有最低混凝土强度等级、最大水胶比、最大含碱量
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【判断题】
双筋截面比单筋截面更经济适用( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
受弯构件中配置一定量的箍筋,其箍筋的作用( )是不正确的。
①
提高斜截面抗剪承载力
②
固定纵筋的位置
③
防止发生斜截面抗弯不足
④
形成稳定的钢筋骨架
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【单选题】
为了避免斜拉破坏,在受弯构件斜截面承载力计算中,通过规定下面哪 个条件来限制( )。
①
规定最大配筋率
②
规定最小配箍率
③
规定最小截面尺寸限制
④
规定最小配筋率
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【判断题】
由于导轨架直接与基础相连,故只考虑导轨架对基础的冲切作用( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
钢筋混凝土受弯构件的裂缝宽度计算中,钢筋应力(应变)不均匀系数与下列因素无关?(??)。??
①
纵向受拉钢筋应力
②
纵向受拉钢筋直径
③
截面受拉区有效配筋率
④
混凝土抗拉强度标准值
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【单选题】
某6层钢筋混凝土框架结构,高度24m,抗震设防烈度为7度,设计基本地震加速度为0.15g,Ⅲ类场地,混凝土强度等级为C30,第二层柱的剪跨比不大于2.0.问该层柱的轴压比限值为( )。
①
0.7
②
0.9
③
0.8
④
0.85
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【判断题】
预应力混凝土构件制作后可以取下重复使用的称为锚具( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
冲切是指钢筋混凝土板式构件在集中力(局部荷载)作用下的受力状态,其破坏面为一锥体面( )。
①
正确
②
错误
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