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【判断题】【消耗次数:1】
学生是学习的主体,但教师是授课的主导,所以,在授课中学生自己没有做主的资格和权益
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
中学生与教师的关系特点是( )。
①
教师在学生心目中具有权威性
②
对教师非常崇拜
③
学生会绝对服从教师
④
学生开始挑战教师的权威性
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【判断题】
网络教育的学习中学生需要培养自主学习能力和网络沟通能力。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
Katja等对芬兰中学生的调查发现,在( )获得的满足和愉快是影响中学生SWB的重要因素之一。
①
学校
②
家庭
③
社会
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【判断题】
中学生写作能力的提高,得力于教师的“训”和学生的“练”,与写作知识的讲授没有关系。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
教师授课反思的最主要研究视角是
①
以回顾学生的视角进行反思
②
经过邀请同事、专家观察自己的授课进行反思
③
经过阅读理论文件来反思自己的授课
④
以教师的视角对自己的授课进行反思
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【判断题】
新课程提议的授课过程中的师生互动,就是要请教师授课时多提问,学生积极地举手回答。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
中学生亲子关系的变化趋势是( )。
①
与父母的关系出现冲突
②
以父母为榜样
③
依赖父母
④
与父母依恋加深
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【判断题】
Katja等对芬兰中学生的调查发现,在学校获得的满足和愉快是影响中学生SWB的重要因素之一。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学生的自我意识非常敏感。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学生写作能力的提高,既得力于教师的“训”,又得力于 学生的“练”。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
施工升降机吊笼的控制装置应安装复位型的急停开关,任何时候均可切断控制电路停止吊笼运行
①
正确
②
错误
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【判断题】
施工升降机底架应安装吊笼和对重缓冲器
①
正确
②
错误
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【判断题】
施工升降机上极限开关与上限位开关之间的安全越程不应小于0.30m
①
正确
②
错误
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【判断题】
施工升降机应安装自动复位型极限开关并应灵敏可靠;
①
正确
②
错误
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【判断题】
施工升降机应安装非自动复位型上、下限位开关并应灵敏可靠,上、下限位开关安装位置应符合规范要求;
①
正确
②
错误
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【判断题】
施工升降机安装、拆卸单位应具有起重设备安装工程安全生产许可证
①
正确
②
错误
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【判断题】
施工升降机安装、拆卸应制定专项施工方案,并经过审核、审批
①
正确
②
错误
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【判断题】
施工升降机应安装楼层信号联络装置,并应清晰有效
①
正确
②
错误
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【判断题】
当塔式起重机顶部高度大于50m且高于周围建筑物时,应安装障碍指示灯
①
正确
②
错误
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【判断题】
塔式起重机应安装起重量限制器,当起重量大于相应档位的额定值并小于该额定值的150%时,应切断上升方向的电源,但机构可作下降方向的运动;
①
正确
②
错误
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