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【判断题】【消耗次数:1】
专业水平是教师事业的生命线。在深化实施素质教育、推进课程改革的过程中,教师该努力突破自己专业发展上的瓶颈,寻求专业发展的新道路。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
学前教育教师的专业发展,是教师个体不断接受新信息、增长专业能力的过程。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
教师的专业素质包括
①
专业情意
②
专业水平
③
专业知识
④
专业能力
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【单选题】
教师专业发展是专业知识、专业能力和( )的统一。
①
专业道德
②
专业情操
③
专业精神
④
专业意识
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【多选题】
教师的专业素质包括:()。
①
专业情意
②
专业知识
③
专业结构
④
专业能力
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【多选题】
教师专业发展的内涵主要包括( )。
①
教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者。
②
教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”。
③
教师的专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体。
④
教师的专业发展要求教师具有发展的自主性。
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【判断题】
学前教育教师的专业发展,既是学前教育事业对教师的要求,也是教师个体的发展需求。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
所谓( ),就是教师按照工作岗位的需要,通过不断的学习与训练,获得学科专业知识与教育专业技能,实施专业自主,表现专业道德,逐步提高从教素质,取得相应的专业地位的过程。
①
教师专业发展
②
教师专业化发展
③
教师发展专业化
④
教师专业化
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【多选题】
教师专业发展的途径有
①
接受正规的教师教育
②
自主发展
③
依据自己的学习体验涵养教学智慧
④
担任行政职务
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【单选题】
以下关于教师专业发展要点表述不正确的是( )。
①
教师专业发展就是提高教师的学历水平
②
教师专业发展是一个自觉地有意识的过程
③
教师专业发展要通过若干途径和活动实现
④
教师专业发展的实现体现在教育教学水平的提高上
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【判断题】
教师个体专业发展是指教师作为专业人员在职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程。
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
一般要求放大电路的
①
输入电阻大,输出电阻小
②
输入电阻小,输出电阻大
③
输入电阻小,输出电阻小
④
输入电阻大,输出电阻大
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【单选题】
按F4键,是:()
①
显示页面
②
显示所有对象
③
显示全屏
④
显示选取对象
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【单选题】
最大化并完整地显示选取对象的快捷键是什么:()
①
Shift+F4
②
F4
③
Shift+F2
④
Shift+F9
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【单选题】
要拆分合并对象,应该( )
①
选定合并对象,排列/拆分
②
鼠标右鍵/取消群组
③
点选shift鍵,并点击群组对象
④
鼠标右鍵/取消所有群组
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【单选题】
关于网格、标尺和辅助线的说法错误的是 ()
①
都是用来帮助准确的绘图和排列对象
②
网格可以准确的绘制和对齐对象
③
标尺也是帮助您在“绘图窗口”中确定对象的位置和大小
④
辅助线在打印时不出现
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【单选题】
取消群组的快捷键是()
①
CTRL+U
②
CTRL+G
③
CTRL+Q
④
CTRL+L
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【单选题】
手抓工具快捷键()
①
H
②
B
③
P
④
K
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【单选题】
承包建筑工程的单位在承揽工程时应遵守( )的规定。
①
承包建筑工程的单位应当持有依法取得的资质证书,并在其资质等级许可的业务范围内承揽工程
②
建筑施工企业可以超越本企业资质等级许可的业务范围或者以任何形式用其他建筑施工企业的名义承揽工程
③
建筑施工企业可允许其他单位或者个人使用本企业的资质证书、营业执照,以本企业的名义承揽工程
④
建筑企业可以借用其它建筑施工企业的名义承揽工程
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【单选题】
根据我国《民法通则》第139条的规定,在诉讼时效期间最后六个月,因( ),诉讼时效中止。
①
不可抗力
②
权利人放弃其债权
③
不可抗力或者其他障碍不能行使请求权时
④
债务人履行了债务
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【多选题】
审美欣赏接受的个人性特点决定了审美欣赏接受的( )。
①
稳定性
②
差异性
③
多样性
④
不确定性
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