教而优则思。优秀的教师不会只满足于课堂的精彩，名师的成长必然伴随对教学的研究和反思。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【判断题】教学反思是教师对教学中出现的问题反复思考，教学反思伴随着教师的整个职业生涯。

① 正确

② 错误

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【多选题】杰出的工匠不会满足于自己已有的技艺，他们（）。

① A.善于在工作实践中不断学习、探索，努力提升自己的知识和技能水平

② B.敢于质疑现状、尝试新知、突破自己，在竞争中为自己赢得更大、更为广阔的发展空间

③ C.不断地为自己设定更高的工作目标，要求自己有更加出色的工作成绩

④ D.敢于面对挑战，不怕失败，勇于担当

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【单选题】教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式，教学反思的主要内容不包括　　

① 对备课的反思

② 对课外辅导的反思

③ 对教师反思意识的反思

④ 对学业成绩的考核与评定的反思

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【单选题】对课堂教学影响最大的是教师的（?）

① 教师的举止

② 教师的态度

③ 教师的服装

④ 教师的语言

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【单选题】对课堂教学影响最大的是教师的（）

① 教师的举止

② 教师的语言

③ 教师的服装

④ 教师的态度

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【判断题】反思是促进教师成长的阶梯。

① 正确

② 错误

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【单选题】提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。

① 加涅

② 布卢姆

③ 波斯纳

④ 罗森塔尔

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【单选题】提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。

① 加涅

② 布卢姆

③ 波斯纳

④ 罗森塔尔

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【单选题】教师授课反思的最主要研究视角是

① 以回顾学生的视角进行反思

② 经过邀请同事、专家观察自己的授课进行反思

③ 经过阅读理论文件来反思自己的授课

④ 以教师的视角对自己的授课进行反思

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【判断题】进行语文教学研究有利于提高教师素质，培养教师的反思能力，

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】中国共产党人精神谱系，集中彰显了中华民族和中国人民长期以来形成的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。

① 对

② 错

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【单选题】 “将教天下，必定其家，必正其身”，出自（）。

① 金缨《格言联璧》

② 清朝官场流行的一句谚语

③ 冯梦龙《警世通言》

④ 赵湘《本文》

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【单选题】根据本课程，中国特色社会主义进入新时代，需要提升公民的哪方面素质（）？

① 幸福指数

② 学习能力

③ 社会公德素养

④ 独立自主能力

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【单选题】雷锋事迹表现得更多的是如劈柴担水之类的举手之劳、顺势而为，而非惊天动地、不可企及，雷锋精神的核心和本质是（）。

① 爱国爱党

② 虚心学习

③ 全心全意为人民服务

④ 独立自主

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【单选题】（）编辑出版了《农民问题丛刊》。

① 陈独秀

② 李大钊

③ 毛泽东

④ 陈望道

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【单选题】雷锋同志曾经为了保护工地上的水泥不被大雨淋湿，拿出自己的被子盖在水泥上，它的这种行为体现了哪种社会公德（）？

① 爱护公物

② 保护环境

③ 助人为乐

④ 尊重他人

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【单选题】根据本课程，做好宣传工作需要全党动手，各级党委对宣传工作负（）责任。

① 指导

② 领导

③ 指挥

④ 主体

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【单选题】 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”（）代诗人孟郊的这首《游子吟》，生动表达了中国人深厚的家庭情结。

① 唐

② 宋

③ 元

④ 明

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【单选题】根据本课程，建设社会主义法治国家的最终目标是（）。

① 培养公民自觉遵纪守法的思想观念和行为习惯

② 增强公民的法治意识

③ 中国迈向富强、民主、文明的社会主义现代化强国

④ 促使社会生活更加规范、国家走向法治化轨道。

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【单选题】《新时代公民道德建设实施纲要》中强调“坚持把（）放在首位，倡导讲品位、讲格调、讲责任，抵制低俗、庸俗、媚俗，用健康向上的文艺作品温润心灵、启迪心智、引领风尚。”

① 个人利益

② 社会效益

③ 国家利益

④ J家庭利益

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