“ 教书 ” 和 “ 育人 ” 是截然不同的两件事，彼此鲜有交集

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相关题目

【判断题】进程和程序是两个截然不同的概念。

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【判断题】进程和程序是两个截然不同的概念。（）

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【多选题】我们要坚持和推进实现高水平的市场经济体制，必须做好两件事：（）。

① 实现充分就业

② 构建新发展格局

③ 增强综合国力

④ 真正做好国际国内双循环

⑤ 提高老百姓收入

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【多选题】 21世纪，对世界社会经济发展有影响的两件事件是（）

① 原子弹

② 核武器

③ 美国高新技术的信息化

④ 中国的城市化

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【单选题】请示必须一事一文，不能将两件事放在一起请示。

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【判断题】心理健康教育与品德教育是两个截然不同的学科。

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【单选题】 9.动机总是表现出与其他心理现象截然不同的心理特征，以下错误的是？

① 启动性

② 方向性

③ 持久性

④ 稳定性

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【判断题】赵玉平教授提出，一个人的成长过程当中有最重要的两件事：第一，学会做事，第二，学会做人。

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【单选题】把育人看成是教学工作之外的一项工作，这就割断了教书育人之间有机的（），从而会产生那种“只教书、不育人”或“教师教书、党政干部、辅导员育人”的倾向。

① 必然联系

② 内在联系

③ 相对联系

④ 重要联系

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【判断题】若产品在核心利益上相同，但附加产品所提供的服务不同，则可能被消费者看成是两种不同的产品，因此也会造成两种截然不同的销售状况。

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随机题目

【判断题】儿童是活动的主体，要调动儿童学习的主动性、积极性，使他们主动地动口、动手、动眼、动耳、动脑，去实际操作、体验和表现，实现儿童学习活动方式的自主性、参与性和合作性。

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【判断题】在建构主义的学习中，知识的累积是必要的，但这不是知识的简单叠加或知识的量变，而是对原有知识的深化、突破、超越或质变。

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【判断题】积极的情感和态度是个体持续发展的外在动力。

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【判断题】教师对幼儿的尊重在科学区域活动中可以表现为：尊重幼儿的选择（除非危害到幼儿的身心），而不是横加干涉。

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【判断题】科学区域活动是幼儿自主的科学探索活动，其目标设计应较为宽泛和模糊。

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【判断题】知识是对现实的准确的、客观的反映。

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【判断题】实验探究活动的基本流程为：提出问题→猜想→实验验证→得出结论

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【判断题】从建构论者的立场来看，个体并不是内容和理性的占有者，而是它们的分享者。

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【判断题】儿童生活教育理论是由美国哲学家、教育家杜威提出的，我国教育家陶行知对杜威的儿童生活教育理论进行继承与完善并加以推广。

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【判断题】科学教育不能只是关注儿童认识自然，更应让儿童了解高新技术的发展。

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