寓德因素在学科知识中如何呈现的角度来分析，梳理适合不同学科的寓德内容的特点。主要包括以下哪些层次

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① 显性结合

② 隐性挖掘

③ 融合拓展

④ 相互协助

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相关题目

【单选题】学科教学的（）目标是学科育德的主要内容。

① 知识

② 能力

③ 情感态度与价值观

④ 过程

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【简答题】如何恰当处理学科知识与课程内容的关系

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【简答题】如何恰当处理学科知识与课程内容的关系?

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【单选题】教育的哪种学科性知识使不同学科的教师之间能够互相协作沟通（）。

① 最基本的知识与技能

② 与其它学科之间的知识点与联系

③ 本学科的发展历史与趋势

④ 本学科的基本思想方法

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【单选题】教师所具有的特定的学科知识是指

① 本体性知识

② 条件性知识

③ 实践性知识

④ 价值性知识

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【单选题】恰当地处理学科知识与课程内容的关系意味着要实现

① 科学、艺术与道德的统一

② 学科逻辑与儿童心理逻辑的统一

③ 科学与技术的统一

④ 文科和理科的统一

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【单选题】不同学科类别中入选一流学科次数最多的是（）。

① 医学类

② 人文社科类

③ 理学类

④ 工学类

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【判断题】领域课程是指两种以上学科知识，在某些主题上交叉、相互。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】在学科本位综合课程中，“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是

① 融合课程

② 广域课程

③ 相关课程

④ 综合课程

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【单选题】 Mechatroics是两个不同学科领域名称的组合，这两个不同的学科是（）。

① 机械学与信息技术

② 机械学与电子学

③ 机械学自动化技术

④ 机械学与计算机

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随机题目

【单选题】砖墙的定位轴线的间距应符合模数数列的规定，即（）。

① 2M

② 1M

③ 4M

④ 3M

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【单选题】对于学生来说，不仅要学好专业课程知识，而且需要注意提高自己各方面能力，较强的能力是可以一生受用，下列选项中，不属于学生阶段应该培养和塑造的能力有（）。

① 对未来的预知能力

② 步入职场的商业能力

③ 管理生涯的职业能力

④ 步入社会的社会能力

⑤ 学好专业的学业能力

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【单选题】砌筑砌块时，上下皮应错缝，搭接长度为砌块长度的 1/4，高度为 1/3~1/2，并不小于（）。

① 90mm

② 60mm

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【单选题】按照构造方式，隔墙可分为：块材隔墙、版材隔墙、（）。

① 石膏板隔墙

② 立筋式隔墙

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【单选题】压型钢衬板组合板是具有承载能力大、刚度大、施工方便、（），且有利于各种管线的敷设等优点，但耗钢量较大，目前已在大空间建筑及高层建筑中采用。

① 整体性好

② 整体性较差

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【单选题】影响建筑构造的主要因素有（）。

① 地下水位、土质情况

② 荷载大小、气候条件、经济造价

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【单选题】为了排除阳台上的雨水，在阳台一侧或俩侧设排水口，阳台地面向排水口做（）的坡。

① 1.5%~2%

② 1%~2%

③ 1.5%~2.5%

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【单选题】钢筋混凝土楼梯按施工方式可分为现浇式和（）两类。

① 灌注式

② 预制装配式

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【单选题】室外台阶应坚固耐磨，具有较好的耐久性、抗水性和（）。

① 抗冻性

② 美观性

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【单选题】材防水屋面的基本构造层次按其作用分别为：结构层、找平层、防水层、结合层和（）。

① 保护层

② 防漏层

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