【多选题】【消耗次数:1】
对钢筋混凝土梁内的箍筋需要标出钢筋的()。
直径
间距
根数
级别
位置
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相关题目
【多选题】 对钢筋混凝土梁内的受力筋和架立筋需要标出钢筋的()。
①  直径
②  间距
③  根数
④  级别
⑤  位置
【单选题】 钢筋混凝土梁内箍筋过多,将发生()。
①  斜压破坏
②  剪压破坏
③  斜拉破坏
④  发生弯曲破坏,不发生剪切破坏
【单选题】 钢筋混凝土梁内配置箍筋的主要目的之一是()。
①  提高混凝土的强度
②  弥补纵向钢筋的不足
③  承受弯矩
④  承受剪力
【判断题】 当梁与钢筋混凝土梁或柱整体连接时,支座内可不设置箍筋。 ()
①  正确
②  错误
【判断题】 钢筋混凝土梁中纵筋的截断位置,在钢筋的理论不需要点处截断( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 钢筋混凝土梁中纵筋的截断位置,在钢筋的理论不需要点处截断
①  正确
②  错误
【单选题】 关于钢筋混凝土梁配筋的说法,正确的是()
①  A.纵向受拉钢筋应布置在梁的受拉区
②  B.梁的箍筋主要作用是承担剪力的固定主筋位置
③  C.梁的箍筋直径最小可采用4mm
④  D.当梁的截面高度小于200mm时,不应设置箍筋
【单选题】 钢筋混凝土轴心受拉构件的平均裂缝间距与纵向钢筋直径及配筋率的关系是(?)。
①  直径越小,平均裂缝间距越小
②  配筋率越大,平均裂缝间距越大
③  直径越大,平均裂缝间距越小
【单选题】 配有普通箍筋的钢筋混凝土轴心受压构件中,箍筋的作用主要是
①  抵抗剪力
②  约束核心混凝土
③  形成钢筋骨架,约束纵筋,防止纵筋压曲外凸
④  以上三项作用均有
【单选题】 配有螺旋箍筋的钢筋混凝土柱同配有普通箍筋的钢筋混凝土柱相比,前者的承载力比后者的承载力
① 
② 
③  相等
④  不确定
随机题目
【单选题】 不属于幼儿高级情感的发展包括( )。
①  责任感
②  道德感
③  理智感
④  美感
【单选题】 与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿( )。
①  3个月左右
②  4个月左右
③  5个月左右
④  6个月左右
【单选题】 在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是因为( )。
①  幼儿的情绪还是由生理需要控制着
②  幼儿的意志力差
③  幼儿的自我意识还未形成
④  幼儿的情绪是不稳定的
【单选题】 行为主义者( )通过观察研究,提出天生的情绪反应有三种。
①  冯特
②  华生
③  柯勒
④  马斯洛
【单选题】 幼儿基本情绪表现不包括( )。
① 
② 
③ 
④  恐惧
【单选题】 情绪的表达方式不包括( )。
①  肢体语言
②  思维活动
③  面部表情
④  言语表情
【单选题】 下列关于情感与语言的叙述中,( )项不正确。
①  儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩
②  情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利
③  情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词
④  有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆
【单选题】 婴儿最初社会性发生的标志是( )。
①  诱发性微笑的出现
②  不出声的笑
③  出声的笑
④  有差别的微笑的出现
【单选题】 幼小儿童和年长儿童不同的突出特点是,( )对行为有特别作用。
①  情绪
②  动机
③  意识
④  注意
【单选题】 情绪是婴幼儿交往的主要工具,这是因为情绪具有( )。
①  唤起功能
②  信号作用
③  调节功能
④  分化过程