【多选题】【消耗次数:1】
尺寸线在图上表示为各部分的实际尺寸,它由( )组成。
尺寸标注
尺寸界线
起止点的短斜线
点划线
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相关题目
【单选题】 下列关于尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符号说法有误的一项是( )。
①  图样轮廓线可用作尺寸界限
②  半径、直径、角度与弧长的起止符号,宜用箭头表示
③  尺寸线应用细实线绘制,应与被注长度平行
④  图样本身的任何图线均可用作尺寸线
【简答题】 凡确定图形中各部分几何形状大小的尺寸, 称 [填空]为尺寸。如确定图形中各个组成部分相对位置的尺寸,称为[填空]尺寸;基准是标注尺寸的[填空] 。
【简答题】 凡确定图形中各部分几何形状大小的尺寸, 称 [填空]为尺寸。如确定图形中各个组成部分相对位置的尺寸,称为[填空]尺寸;基准是标注尺寸的[填空] 。
【单选题】 每个完整的尺寸,一般由尺寸界线、尺寸线和尺寸数字组成,通常称为尺寸三要素。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 化工设备图上通常标注: 性能规格尺寸、 、 、 装配尺寸 及其他重要尺寸。
①  定形尺寸
②  定位尺寸
③  总体尺寸
④  安装尺寸
【单选题】 尺寸起止符号倾斜方向与尺寸界线应成( )。
①  90°
②  45°
③  180°
④  60°
【判断题】 机械图样一般采用箭头表示尺寸的起止,其尖端应与尺寸界线接触。建筑图样一般采用斜线。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 所有尺寸标注公用一条尺寸界线的是( )
①  基线标注
②  连续标注
③  引线标注
④  公差标注
【判断题】 标注尺寸时,尺寸界线可以用轮廓线、中心线、轴线等代替
①  正确
②  错误
【单选题】 图样中尺寸线和尺寸界线用______画出
①  粗实线
②  虚线
③  细实线
④  细点画线
随机题目
【单选题】 下面哪个内容不是学前儿童语言学习的特点( )。
①  语言学习是儿童语言主动构建的过程
②  语言学习是儿童语言个性化的过程
③  语言学习是儿童语言综合化的过程
④  语言学习是儿童语言系统化的过程
【单选题】 下面哪个内容不是学前儿童语言学习的影响因素( )。
①  生理因素
②  心理因素
③  社会因素
④  环境因素
【单选题】 下面哪个内容不是影响学前儿童语言学习的生理因素( )。
①  健全的运动系统
②  健全的发音系统
③  健全的大脑神经系统
④  完善的感知系统
【单选题】 儿童从出生能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期为( )。
①  前言语阶段
②  言语发生阶段
③  基本掌握口语阶段
④  学话萌芽阶段
【单选题】 儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说活经过了3个发生阶段,即( )。
①  单音发声--音节发声--前词语发声
②  单音发声--前词语发声--音节发声
③  音节发声--前词语发声--单音发声
④  音节发声--单音发声--前词语发声
【单选题】 有研究表明,人们谈话时所传达的信息绝大部分是通过( )手段传达的。
①  非语言
②  语调
③  言语
④  声音
【单选题】 一岁半到二岁儿童开始说出的两三个词组合而成的句子被称为( )。
①  单词句
②  简单句
③  电报句
④  完整句
【单选题】 ( )阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。
①  单词句
②  电报句
③  完整句
④  复合句
【单选题】 以下关于《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的语言教育总目标描述不正确的是( )。
①  乐意与人交谈,讲话礼貌
②  注意倾听对方讲话,能理解日常用语
③  喜欢听故事、看图书、认字
④  能听懂和会说普通话
【单选题】 ( )是儿童感知和理解语言的行为表现,也是儿童不可缺少的一种行为能力。
①  倾听
②  表述
③  欣赏
④  阅读