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【多选题】【消耗次数:1】
材料能抵抗外力能力叫强度,由于外力形式不同,材料所对应的强度有( )
①
抗压强度
②
抗拉强度
③
抗弯强度
④
抗渗强度
⑤
抗裂强度
参考答案:
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纠错
相关题目
【判断题】
提高砖的抗剪、抗弯强度不能提高砌体的抗压强度。
①
正确
②
错误
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【单选题】
水泥强度等级根据胶砂法测定水泥( )的抗折强度和抗压强度来判定。
①
3d与7d
②
7d与14d
③
3d与28d
④
7d与28d
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【单选题】
水泥强度等级根据胶砂法测定水泥()的抗折强度和抗压强度来判定。
①
3d与7d
②
7d与14d
③
3d与28d
④
7d与28d
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【单选题】
水泥的抗压强度最高,一般是抗拉强度的( )。
①
1~2倍
②
2~4倍
③
10~20倍
④
50~100倍
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【判断题】
砌体局部抗压强度低于砌体的抗压强度。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
砖及毛石基础属于典型的(),抗压强度高而抗拉、抗剪强度低。
①
无筋扩展基础
②
方基础
③
条形基础
④
浅基础
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【单选题】
砌体抗压强度()
①
随块材强度的提高而提高
②
随块材厚度的加大而降低
③
随砂浆强度的提高而降低
④
用水泥砂浆砌筑比用相同强度的混合砂浆砌筑时高
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【判断题】
对钢筋冷拉可以提高抗拉强度和抗压强度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
铸铁抗压强度极限明显低于抗拉强度极限。
①
正确
②
错误
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【单选题】
砌体的抗压强度一般()砖的抗压强度
①
高于
②
稍低于
③
远低于
④
等于
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随机题目
【单选题】
对于一线教师来说,开展研修的出发点和落脚点是( )。
①
提高教师知名度
②
提升学校知名度
③
教师的专业发展
④
提高学生成绩
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【单选题】
处理压力的不正确方法是()。
①
养成运动的习惯
②
幻想压力会自动消失
③
积极应对
④
学会放松
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【单选题】
某位物理教师在一项课题研究中创造性地将仅在化学课程中应用的一项教学技术首次成功地应用到了物理教学中,这在课题创新中属于()
①
独创
②
再创
③
自创
④
首创
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【单选题】
一个人竭尽所能,使自己趋于完美的需要是( )。
①
生理需要
②
归属和爱的需要
③
自尊的需要
④
自我实现的需要
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【单选题】
以下说法错误的是( )。
①
教师要尊重学生的人格
②
教师要尊重学生的个体差异
③
教师要学会倾听
④
不管学生如何回答问题,教师都要予以表扬
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【单选题】
小课题研究选题“三有一微”。( )
①
有价值,该做 。有能力,能做。有兴趣,想做。很微小,做实
②
有伙伴,合作 。有能力,能做。有兴趣,想做。很大气,做深
③
以上均正确
④
以上均不正确
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【单选题】
“师也者,教之以事而喻诸德者也”体现了师德的( )。
①
教育专门性
②
教书与育人的一致性
③
内容全面性
④
功能的多样性
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【单选题】
建立整体备课理念( )。
①
从小到大 , 从细到粗,课标、全册、单元、课时,瞻前顾后
②
课标、教材、高考、课堂、教师、学生等,教师需要理清的教学要素
③
以上均正确
④
以上均不正确
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【单选题】
庄子笔下的“庖丁解牛”、“运斤成风”等体现的技术价值观念是( )。?
①
向善
②
求精
③
道技合一
④
重义轻利?
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【单选题】
属于内在的、不稳定的、可控的归因是 ( )。
①
能力
②
努力
③
运气
④
任务难度
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