【单选题】【消耗次数:1】
从事建设工程活动,必须严格执行基本建设程序,坚持( )的原则。
先勘察、后设计、再施工
先计划,后设计,再预算
先预算,后勘察,再设计
先设计,后勘察,再施工
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【判断题】 建筑工程的建设程序一般要先设计施工图后再做可行性研究。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 建筑工程的建设程序一般要先设计施工图后再做可行性研究。
①  正确
②  错误
【单选题】 企业工作再设计的思路包括个人操作层次的工作再设计、( )和组织层次的工作再设计这三个层次。
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【单选题】 建设工程勘察、设计合同是指由( )为完成一定的工程勘察、设计任务而签订的合同。
①  发包人与承包商
②  发包人与监理人
③  工商行政管理部门
④  政府行政机关
【多选题】 据《建设工程勘察设计管理条例》的相关规定,下述正确的是().
①  A.建设工程勘察设计应当与社会,经济发展水平相适应
②  B.建设工程勘察设计应首先考虑经济效益,在此基础上,还要适当兼顾社会效益和环境效益
③  C.从事建设工程勘察设计活动应当坚持先勘察、后设计、再施工的原则
④  D.鼓励在建设工程勘察设计活动中采用先进技术,先进工艺、先进设计,新型材料和现代管理方法
【单选题】 设计标准是国家经济建设的重要(),是进行工程建设勘察、设计、施工及验收的重要依据。
①  操作规范
②  技术规范
③  技术指标
④  技术依据
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①  实体,用户
②  用户,实体
③  逻辑,物理
④  物理,逻辑
【判断题】 工程项目建设过程可分为建设决策阶段、勘察设计阶段和施工阶段。
①  正确
②  错误
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①  图纸会审
②  验槽
③  技术交底
④  安全交底
【判断题】 应急处置与救援,是应对突发事件工作的核心环节,应当坚持“先避险、后抢险,先救人、再救物,先救灾、再恢复”的原则。
①  正确
②  错误
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【单选题】 8.直接影响学生掌握和运用学习策略的主要外部因素是?
①  A.学习策略训练
②  B.教师日常的教学方法
③  B.学生的认知发展水平
④  D.学生原有的知识经验
【单选题】 7.学生良好品德培养的心理学技术,哪种是学生良好品德培养的常用方法?
①  说服
②  角色扮演
③  榜样学习
④  奖励、惩罚
【单选题】 9.一个具体行为的发生,有一个直接结果跟随这个行为,这导致了这个行为在将来被加强了。这属于什么强化?
①  经典性条件反射理论的强化
②  操作性条件反射理论的强化
③  社会学习理论的强化
④  习惯性条件反射理论的强化
【判断题】 9.好奇是主要的正性情绪之一,是个体力求认识、探求某种事物的心理倾向。
①  正确
②  错误
【判断题】 11.课堂学习管理不是靠简单的监督和控制就能达到目的的。
①  正确
②  错误
【判断题】 10.意想中的学生行为,也就是通过教学后学生能够做什么。
①  正确
②  错误
【判断题】 9.兴趣的特征是保持学生的活力。
①  正确
②  错误
【判断题】 7.道德意志行动过程,可以分为两个阶段:采取道德决定阶段和执行道德决定阶段。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 11.对不同特点的班集体,应采取相同的课堂学习管理方式和方法。
①  正确
②  错误